快乐成长第二课时教学设计｜教案在线预览

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五年级下册>教学目标:1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。2、在想象、操作等活动中,经历和体验立体图形和平面图形的相互转化过程,发展空间观念。3、激发学生对探索知识的强烈愿望和对数学的学习兴趣。教学重:通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方

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所属课文：快乐成长

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2018-05-14 00:39:00

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学校：安徽省阜南县田集镇闸口小学

快乐成长第二课时教学设计

未知

2018-05-14 00:39:00

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关键词：快乐成长第二课时教学设计

正文

五年级下册<<展开与折叠 >>

教学目标:

1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。

2、在想象、操作等活动中,经历和体验立体图形和平面图形的相互转化过程,发展空间观念。

3、激发学生对探索知识的强烈愿望和对数学的学习兴趣。

教学重:

通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,加深对长方体、正方体的认识。

教学难点

激发学生对探索知识的强烈愿望和对数学学习兴趣

教学学具

教具:正方体和长方体教具

学具:正方体和长方体的纸盒,剪刀

教学设计

一、问题导入

师:我们都见过长方体和正方体的包装盒吗?

生:见过

师:有什么办法能让家里的这些包装盒少占地方呢?

学生思考、想办法。

生:剪开,踹瘪,·····

师:今天来解决这个问题。

二、探索解决

一、动手操作,知道长方体、正方体的展开图。

1、正方体的展开图

(1)师:请同学们拿出你们带来的正方体纸盒,沿着棱剪开,看看你能得到什么样的展开图。

(2)师:通过刚才的操作,你发现什么样的展开图可以折成正方体了吗?

2、正方体的折叠

看课本习题,引导学生理解题目要求。

3、长方体的展开图

教师指导操作,师:请观察自己手中的展开图,和正方体的展开图比较,看看有什么相同点,有什么不同点。

4、长方体的折叠

看课本习题,引导学生理解题目要求。

5、体会展开图与长方体、正方体的联系

二、练一练

教科书“练一练”第1题、第2题。

三、总结探索过程

1、师:在折叠与展开的过程中,你有什么收获?

2、小组内交流,全班发言

板书设计:

展开与折叠

正方体展开有11种结果相对的面相等

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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