资料摘要
《小数的意义(二)》导学案导学案(教师版)主备人:薛友利【教学内容】:北师大版四年级数学下册4—5页【教学目标】:⒈通过测量活动,进一步体会小数在日常生活中的应用。2.能用小数表示一个物体的长度、质量等,会把小单位化成大单位,以及单名数和复名数之间的换算。3. 培养学生动手操作、认真观察、独立探索与
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小数的意义(二)评课稿
未知
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关键词:小数的意义(二)评课稿
正文
《小数的意义(二)》导学案导学案(教师版)
主备人:薛友利
【教学内容】:北师大版四年级数学下册4—5页
【教学目标】:
⒈通过测量活动,进一步体会小数在日常生活中的应用。
2.能用小数表示一个物体的长度、质量等,会把小单位化成大单位,以及单名数和复名数之间的换算。
3. 培养学生动手操作、认真观察、独立探索与合作学习的能力,养成良好的学习习惯。
【教学重难点】
重点:1.能用小数表示一个物体的长度、质量等,会把小单位化成大单位,以及单名数和复名数之间的换算。
难点:体会小数的意义。
【教学过程】
一:设置情境,激趣明标
想一想,忆一忆。
1千克玉米的价格是2.11元,2.11元是什么意思?
某运动员的身高是2.11米,2.11米的意思是什么?
一车煤5.200吨, 5.200吨的意思是什么?
同学们,你们还记得 1米有多长吗?
用手势表示一下,我们来看看黑板有多长?今天我们学习新课。
二:引导探究,学习新知
1量一量
⑴每组各派一名代表,分别测量黑板的长度。
⑵汇报结果。
⑶小组合作学习,怎样以米为单位来表示呢?
⑷汇报:2米85厘米=()/()米=2.85米
1米1分米=()/()米=1.1米
小结:把几分米或几厘米用“米”作单位先表示成分母是10,100,1000的分数,再表示成小数。
2.再量一量。
①同学们,在你的身边有许多物品,选择自己喜欢的量一量?以米为单位记录下来(学生自行完成填一填)。
②汇报结果。
3.称一称
鸵鸟蛋的质量1千克50克,鹌鹑蛋的质量是12克。
500克= 500/1000 千克=0.5千克
1+0.5=1.5(千克)
鸵鸟蛋的质量是(1.5)千克。
12克=12/1000千克=0.012千克
鹌鹑蛋的质量是(0.012)千克。
小结:把几克或几千克用“吨”作单位先表示成分母是10,100,1000的分数,再表示成小数。
三:运用知识,综合检测
典题精讲
1.一只军舰鸟的体重约为1千克600克,翼长2米1分
米,骨骼重113克。用小数怎么表示呢?
1千克600克=()千克
2米1分米=()米
113克=()千克
2.看一看,做一做
易错题型
3. 在〇填上“﹥”“﹤”或“=”。
5千克20克〇520千克 1年5个月〇17个月
18米〇180厘米 300千克〇3吨
学以致用
4.解决实际问题。
(1)过年时,妈妈买了一副对联,对联长2米4分米,合多少米?
(2)一块长方形菜地,长为2米30厘米,宽为70厘米,它的周长是多少米?
四:总结归纳,拓展延伸
1.同学们学了这节课你有什么收获?
2说一说单位换算的方法。
布置作业,试一试1、2题。
教学反思:
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________
《小数的意义(二)》导学案(学生版)
主备人:薛友利
【学习内容】:北师大版四年级数学下册4—5页
【学习目标】:
⒈通过测量活动,进一步体会小数在日常生活中的应用。
2.能用小数表示一个物体的长度、质量等,会把小单位化成大单位,以及单名数和复名数之间的换算。
3. 培养学生动手操作、认真观察、独立探索与合作学习的能力,养成良好的学习习惯。
【学习重难点】
重点:1.能用小数表示一个物体的长度、质量等,会把小单位化成大单位,以及单名数和复名数之间的换算。
难点:体会小数的意义。
【学习过程】
一:设置情境,激趣明标
想一想,忆一忆。
1千克玉米的价格是2.11元,2.11元是什么意思?
某运动员的身高是2.11米,2.11米的意思是什么?
一车煤5.200吨, 5.200吨的意思是什么?
同学们,你们还记得 1米有多长吗?
用手势表示一下,我们来看看黑板有多长?今天我们学习新课。
二:引导探究,学习新知
1量一量
⑴每组各派一名代表,分别测量黑板的长度。
⑵汇报结果。
⑶小组合作学习,怎样以米为单位来表示呢?
⑷汇报:2米85厘米=()/()米=2.85米
1米1分米=()/()米=1.1米
小结:把几分米或几厘米用“米”作单位先表示成分母是10,100,1000的分数,再表示成小数。
2.再量一量。
①同学们,在你的身边有许多物品,选择自己喜欢的量一量?以米为单位记录下来(学生自行完成填一填)。
②汇报结果。
3.称一称
鸵鸟蛋的质量1千克50克,鹌鹑蛋的质量是12克。
500克= 500/1000 千克=0.5千克
1+0.5=1.5(千克)
鸵鸟蛋的质量是(1.5)千克。
12克=12/1000千克=0.012千克
鹌鹑蛋的质量是(0.012)千克。
小结:把几克或几千克用“吨”作单位先表示成分母是10,100,1000的分数,再表示成小数。
三:运用知识,综合检测
典题精讲
1.一只军舰鸟的体重约为1千克600克,翼长2米1分
米,骨骼重113克。用小数怎么表示呢?
1千克600克=()千克 2米1分米=()米
113克=()千克
2.看一看,做一做
易错题型
3. 在〇填上“﹥”“﹤”或“=”。
5千克20克〇520千克 1年5个月〇17个月
18米〇180厘米 300千克〇3吨
学以致用
4.解决实际问题。
(1)过年时,妈妈买了一副对联,对联长2米4分米,合多少米?
(2)一块长方形菜地,长为2米30厘米,宽为70厘米,它的周长是多少米?四:总结归纳,拓展延伸
1.同学们学了这节课你有什么收获?
2说一说单位换算的方法。
布置作业,试一试1、2题。
学习反思:
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