Learning about Language公开课参赛课教案｜教案在线预览

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祈使句的教学设计臧屯一中宋金英一、教学目标：了解祈使句的特点，掌握祈使句的句型，并能用祈使句讨论一些话题。二、教学重、难点：祈使句的肯定句、否定句的变化形式及运用。三、教学过程：第一步：师生互动，通过师生的游戏互动引出祈使句。老师可以试探性的问学生一些关于祈使句的问题。第二步：利用祈使句讨论一下学校

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-06-26 11:21:00

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学校：大城县职业技术教育中心

Learning about Language公开课参赛课教案

未知

2019-06-26 11:21:00

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关键词：Learning about Language公开课参赛课教案

正文

祈使句的教学设计

臧屯一中

宋金英

一、教学目标：

了解祈使句的特点，掌握祈使句的句型，并能用祈使句讨论一些话题。

二、教学重、难点：

祈使句的肯定句、否定句的变化形式及运用。

三、教学过程：

第一步：师生互动，通过师生的游戏互动引出祈使句。老师可以试探

性的问学生一些关于祈使句的问题。

第二步：利用祈使句讨论一下学校里的规矩。

第三步：让学生们根据以上讲到的内容总结说出祈使句的特点以及定义，教师可适当点拨，补充。

第四步：师生一起总结归纳祈使句的常见句型并举例。

第五步：结束本节课。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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