2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教学设计模板｜教案在线预览

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拜城县第四高级中学第十次周考姓名：班级：一、选择题（50分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. 已知 A（2，5），B（4，3）则线段AB的中点的坐标是( ) A.（2，-2） B.（-2，-2） C.（6，8） D.（3，4）2. 已知向量a＝(4，－2)，向

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所属课文：2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示

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学校：拜城县第四高级中学

2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教学设计模板

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关键词：2.3.2 平面向量的正…教学设计模板

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拜城县第四高级中学第十次周考

姓名：

班级：

一、选择题（50分）

题号

1. 已知 A（2，5），B（4，3）则线段AB的中点的坐标是( ) A.（2，-2） B.（-2，-2） C.（6，8） D.（3，4）

已知向量a＝(4，－2)，向量b＝(x，5)，且a∥b，那么x等于(

)．

D．－10 23.

已知向量a=(1,－2),

b=(1,x),

若a⊥b,则x等于

（

）

A．10

B．5

C．－A．11

B. 

C. 2

D. －2 22→→→→4、设四边形ABCD中，有AB＝DC，且|AD|＝|AB|，则这个四边形是(

) A．正方形 B．矩形 C．等腰梯形 D．菱形

5、已知|a|=8，|b|=4，且a与b的夹角为60则ab=（

）

A．

163

323

162

6、sin 150°的值等于(

)．A．7、为了得到函数ycos(2xA.向左平行移动1

2B．－1

2C．3

2D．－3

23),xR的图像，只需把函数ycos(2x)的图像（

）

个单位长度

B.向右平行移动个单位长度

33C.向左平行移动个单位长度

D.向右平行移动个单位长度

668、已知AB＝(3，0)，那么AB等于(

)．A．2 B．3 C．4

D．5 9、函数yAsin(x)在一个周期内的图象如图,此函数的解析式为

A．y2sin(2xB．y2sin(2x2)

3C．y2sin(x)

3

)

D．y2sin(2x10、函数f(x)tan(xA．(k)3

4)的单调增区间为

B. (k,k),kZ

2233,k),kZ

D．(k,k),kZ

C．(k4444

,k),kZ

二、填空题

（20分）

11．已知向量a＝(3，2)，b＝(0，－1)，那么向量3b－a的坐标是

．

12.

已知a与b的夹角是60，a＝（2,0）b＝（sinaθ,cosθ）,则|a2b|=____ 013、已知向量a＝(－1，2)，b＝(3，4)，则a，b夹角的余弦值等于_________

14、已知平面向量a＝(1,1)，b＝(1，－1)，则向量2a－2b等于_________

三、解答题（30分）

15、向量a(1,2),b(x,1),

（1）当a2b与2ab平行时，求x；（2）当a2b与2ab垂直时，求x.

16、已知a＝(1,0)，b＝(2,1)．(1)当k为何值时，ka－b与a＋2b共线？

→→(2)若AB＝2a＋3b，BC＝a＋mb且A，B，C三点共线，求m的值．

13｜a｜17、．已知4,|b|3,(2a－3b)(2ab)61, ｜ab｜(1)求ab的值；

（2）求a与b的夹角；

（3）求的值．

关于本教案的常见问题

Q：2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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