3.1.2 概率的意义ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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概率的意义教学设计1、概率的正确理解问题1：你能回忆一下随机事件发生的概率的定义吗？设计意图：复习上节课相关知识，加深对概率定义的印象。问题2：有人说，既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5，那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币，一定是一次正面朝上，一次反面朝上。你认为这种想法正确吗？设计意图：分析学

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所属课文：3.1.2 概率的意义

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2018-08-31 09:16:00

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学校：江门市新会梁启超纪念中学

3.1.2 概率的意义ppt课件课堂实录

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概率的意义教学设计

1、概率的正确理解

问题1：你能回忆一下随机事件发生的概率的定义吗？

设计意图：复习上节课相关知识，加深对概率定义的印象。

问题2：有人说，既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5，那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币，一定是一次正面朝上，一次反面朝上。你认为这种想法正确吗？

设计意图：分析学生的理解，引出概率含义的正确理解。

问题3：如果某种彩票的中奖概率为1/1000，那么买1000张这种彩票一定能中奖吗？（假设该彩票有足够多的张数。）

设计意图：进一步加强对概率的含义的正确理解。

例题讲解，帮助学生加深对概率的含义的理解。

2、游戏的公平性

问题4：裁判员用抽签器决定谁先发球,公平吗？

设计意图：让学生根据概率的含义解释生活中的实际问题。

问题5：某地气象局预报说，明天本地降水概率为70%。你认为下面两个解释哪一个能代表气象局的观点？（1）明天本地有70%的区域下雨，30%的区域不下雨；

（2）明天本地下雨的机会是70%。

设计意图：使学生理解降水概率的确切含义。

3、试验与发现

问题6：阅读教材117页，你能说说孟德尔在创立遗传学的过程中，统计与概率所起的主要作用吗？

设计意图：突出概率的应用性及其与其他学科的联系。

4、小结

问题7：你对概率与频率的区别于联系有哪些认识？你认为应该怎样理解概率的意义？

设计意图：归纳整理本节知识，提高对概率意义的认识水平。

关于本教案的常见问题

Q：3.1.2 概率的意义ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1.2 概率的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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