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2.1.2系统抽样 1.记住系统抽样的方法和步骤.(重点) 2.会用系统抽样从总体中抽取样本.(难点) 3.能用系统抽样解决实际问题.(易错易混点) [基础•初探] 教材整理1系统抽样的概念阅读教材P58上半部分内容,完成下列问题.先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k

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2.1.2 系统抽样第二课时教学实录

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2.1.2 系统抽样第二课时教学实录

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关键词:2.1.2 系统抽样第二课时教学实录

正文

2.1.2

系统抽样

1.记住系统抽样的方法和步骤.(重点) 2.会用系统抽样从总体中抽取样本.(难点) 3.能用系统抽样解决实际问题.(易错易混点) [基础•初探] 教材整理1

系统抽样的概念

阅读教材P58上半部分内容,完成下列问题.

先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后按此间隔逐个抽取即得到所需样本.

某影院有40排座位,每排有46个座位,一个报告会上坐满了听众,会后留下座号为20的所有听众进行座谈,这是运用了(

) A.抽签法

C.系统抽样法 B.随机数表法

D.放回抽样法

【解析】

此抽样方法将座位分成40组,每组46个个体,会后留下座号为20的相当于第一组抽20号,以后各组抽取20+46n,符合系统抽样特点.

【答案】

C 教材整理2

系统抽样的步骤

阅读教材P58下半部分内容,完成下列问题.

一般地,假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,我们可以按下列步骤进行系统抽样:

1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)总体个数较多时可以用系统抽样.(

) (2)系统抽样的过程中,每个个体被抽到的概率不相等.(

) (3)用系统抽样从N个个体中抽取一个容量为n的样本,要平均分成n段,每段各有Nn个号码.(

) 【答案】

(1)√

(2)×

(3)×

2.有20个同学,编号为1~20,现在从中抽取4人的作文卷进行调查,用系统抽样方法确定所抽的编号为(

) A.5,10,15,20 B.2,6,10,14 C.2,4,6,8 D.5,8,11,14 【解析】

将20分成4个组,每组5个号,间隔等距离为5. 【答案】

A 3.已知标有1~20号的小球20个,按下面方法抽样(按从小号到大号排序):

(1)以编号2为起点,采用系统抽样抽取4个球,则这4个球的编号的平均值为________;

(2)以编号3为起点,采用系统抽样抽取4个球,则这4个球的编号的平均值为________.

【解析】

这20个小球分4组,每组5个,(1)若以2号为起点,则另外三个球的编号依次为7,12,17,这4球编号平均值为2+7+12+174=9.5.(2)若以3号为起点,则另外三个球的编号依次为8,13,18,这4球编号平均值为3+8+13+184=10.5. 【答案】

(1)9.5

(2)10.5 [小组合作型] 系统抽样的概念

(1)某商场欲通过检查部分发票及销售记录来快速估计每月的销售金额,采用如下方法:从某本发票的存根中随机抽一张,如15号,然后按顺序将65号,115号,165号,…,发票上的销售金额组成一个调查样本.这种抽取样本的方法是(

) A.抽签法

C.系统抽样法

B.随机数法

D.以上都不对

(2)为了解1 200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔k=________. 【精彩点拨】

解决此类问题的关键是根据系统抽样的概念及特征,抓住系统抽样适用的条件作出判断.

【尝试解答】

(1)上述抽样方法是将发票平均分成若干组,每组50张,从第一组抽出了15号,以后各组抽15+50n(n∈N*)号,符合系统抽样的特点.

(2)根据样本容量为30,将1 200名学生分为30段,每段人数即间隔k=1 20030=40. 【答案】

(1)C

(2)40 判断一个抽样是否为系统抽样:少个个体,机抽样, [再练一题] 1.下列抽样问题中最适合用系统抽样法抽样的是(

) A.从全班48名学生中随机抽取8人参加一项活动

B.一个城市有210家百货商店,其中大型商店20家,中型商店40家,小型商店150家.为了掌握各商店的营业情况,要从中抽取一个容量为21的样本

C.从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取100人分析试题作答情况

D.从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取10人了解某些情况

最后看是否等距抽样. 首先看是否在抽样前知道总体是由什么组成,多再看是否将总体分成几个均衡的部分,并在每一个部分中进行简单随

【解析】

A.总体容量较小,样本容量也较小,可采用抽签法;B.总体中的个体有明显的层次不适宜用系统抽样法;C.总体容量较大,样本容量也较大,可用系统抽样法;D.若总体容量较大,样本容量较小时可用随机数表法.

【答案】

C 系统抽样的方案设计

某校高中三年级的295名学生已经编号为1,2,…,295,为了了解学生的学习情况,要按1∶5的比例抽取一个样本,请用系统抽样的方法进行抽取,并写出过程.

【精彩点拨】

按1∶5的比例确定样本容量,再按系统抽样的步骤进行,关键是确定第1段的编号.

【尝试解答】

按照1∶5的比例抽取样本,则样本容量为15×295=59. 抽样步骤是:

(1)编号:按现有的号码;

(2)确定分段间隔k=5,把295名同学分成59组,每组5人,第1组是编号为1~5的5名学生,第2组是编号为6~10的5名学生,依次下去,第59组是编号为291~295的5名学生;

(3)采用简单随机抽样的方法,从第一组5名学生中抽出一名学生,不妨设编号为l(1≤l≤5);

(4)那么抽取的学生编号为l+5k(k=0,1,2,…,58),得到59个个体作为样本,如当l=3时的样本编号为3,8,13,…,288,293. 当总体容量能被样本容量整除时,分段间隔k=Nn;当用系统抽样抽取样本时,通常是将起始数s加上间隔k得到第2个个体编号+ [再练一题] 2.某班共有52人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本.已知3号、29号、42号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的学号是(

) ,依次进行下去,直到获取整个样本. +,再加k得到第3个个体编号

A.10 B.11 C.12 D.16 【解析】

分段间隔k=524=13,可推出另一个同学的学号为16,故选D. 【答案】

D [探究共研型] 系统抽样的特点

探究1

系统抽样有哪些特点?

【提示】

(1)系统抽样适用于总体容量较大,且个体之间无明显差异的情况;

(2)剔除多余的个体及第1段抽样用简单随机抽样的方法;

(3)系统抽样是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性相等.

探究2

怎样判断一种抽样是否为系统抽样?

【提示】

判断一种抽样是否为系统抽样,关键有两点:

(1)是否在抽样前知道总体是由什么构成的,抽样的方法能否保证每个个体被抽到的机会均等;

(2)是否能将总体分成几个均衡的部分,在每个部分中是否能进行简单随机抽样.

探究3

在系统抽样中,N不一定能被n整除,那么系统抽样还公平吗?

【提示】

在系统抽样中,

(1)若N能被n整除,则将比值Nn作为分段间隔k.由于起始编号的抽取采用简单随机抽样的方法,因此每个个体被抽取的可能性是一样的.

(2)若N不能被n整除,则用简单随机抽样的方法从总体中剔除几个个体,使得总体中剩余的个体数能被n整除,再确定样本.因此每个个体被抽取的可能性还是一样的.

所以,系统抽样是公平的.

为了了解参加某种知识竞赛的1 003名学生的成绩,抽取一个容量为50的样本,选用什么抽样方法比较恰当?简述抽样过程.

【精彩点拨】

编号→剔除→再编号→分段→在第一段上抽样→在其他段上抽样→成样

【尝试解答】

(1)随机地将这1 003个个体编号为1,2,3,…,1 003;

(2)利用简单随机抽样,先从总体中随机剔除3个个体,剩下的个体数1 000能被样本容量50整除,然后将1 000个个体重新编号为1,2,3,…,1 000;

(3)将总体按编号顺序均分成50组,每组包括20个个体;

(4)在编号为1,2,3,…,20的第一组个体中,利用简单随机抽样抽取一个号码,比如是18;

(5)以18为起始号码,每间隔20抽取一个号码,这样得到一个容量为50的样本:18,38,58,…,978,998. 当总体容量不能被样本容量整除时,可以先从总体中随机剔除几个个体,但要注意的是剔除过程必须是随机的,也就是总体中的每个个体被剔除的机会均等.剔除几个个体后使总体中剩余的个体数能被样本容量整除.

[再练一题] 3.从某厂生产的802辆轿车中抽取80辆测试某项性能.请用系统抽样方法进行抽样,并写出抽样过程.

【解】

第一步,先从802辆轿车中剔除2辆轿车(剔除方法可用随机数法);

第二步,将余下的800辆轿车编号为1,2,…,800,并均匀分成80段,每段含k=80080=10个个体;

第三步,从第1段即1,2,…,10这10个编号中,用简单随机抽样的方法抽取一个号(如5)作为起始号;

第四步,从5开始,再将编号为15,25,…,795的个体抽出,得到一个容量为80的样本.

1.为了了解参加某次知识竞赛的1 252名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,那么从总体中应随机剔除的个体数目为(

) A.2

B.3

C.4

D.5 【解析】

因为1 252=50×25+2,所以应随机剔除2个个体,故选A. 【答案】

A 2.为了了解某地参加计算机水平测试的5 008名学生的成绩,从中抽取了200名学生的成绩进行统计分析,运用系统抽样方法抽取样本时,每组的容量为(

) A.24 B.25 C.26 D.28 【解析】

因为5 008=200×25+8,所以选B. 【答案】

B 3.要从160名学生中抽取容量为20的样本,用系统抽样法将160名学生从1~160编号.按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第16组应抽出的号码为125,则第一组中按此抽签方法确定的号码是

(

) A.7 B.5 C.4 D.3 【解析】

由系统抽样知第一组确定的号码是125-15×8=5. 【答案】

B 4.在一个个体数目为2 003的总体中,利用系统抽样抽取一个容量为100的样本,则总体中每个个体被抽到的机会为_________.

【解析】

因为采用系统抽样的方法从个体数目为2 003的总体中抽取一个样本容量为100的样本,每个个体被抽到的可能性都相等,于是每个个体被抽到的机会都是1002 003. 【答案】

1002 003 5.中秋节,相关部门对某食品厂生产的303盒中秋月

饼进行质量检验,需要从中抽取10盒,请用系统抽样的方法完成对此样本的抽取.

【解】

(1)将303盒月饼用随机的方式编号;

(2)从总体中用简单随机抽样的方式剔除3盒月饼,将剩下的月饼重新用000~299编号,并等距分成10段;

(3)在第一段000,001,002,…,029这三十个编号中用简单随机抽样确定起始号码l;

(4)将编号为l,l+30,l+2×30,l+3×30,…,l+9×30的个体抽出,组成样本.

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