第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑第一课时导学案｜教案在线预览

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《漫画》教学目标：1、了解漫画的概念，种类。2、欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。3、能用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想及感受。教学难点如何对物象的特征进行夸张变形。【教学过程】一、激趣导入课件展示图片，猫捉老鼠等1、教师提问：大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢？学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑

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2018-05-05 09:42:00

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学校：四川省华蓥市第一中学

第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑第一课时导学案

未知

2018-05-05 09:42:00

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关键词：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑第一课时导学案

正文

《漫画》

教学目标：

1、了解漫画的概念，种类。

2、欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。

3、能用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想及感受。

教学难点

如何对物象的特征进行夸张变形。

【教学过程】

一

、激趣导入

课件展示图片，猫捉老鼠等

1、教师提问：大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢？

学生回答：漫画

2、教师提问：我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品，在电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧，你们都喜欢看什么漫画？（指名让学生回答）

3、教师提问：看了这些漫画，结合书本上的知识，思考一下，什么是漫画？漫画有什么特点呢？

二、讲授新课

1．让学生欣赏漫画作品，指名回答上面问题。教师总结幻灯展示：

（1）漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活

或时事的绘画，是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。

（2）表现手法：变形、比拟、象征、，夸张等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。

（3）．

漫画特点：有愉悦功能、表现方法多样性、构思夸张和造型夸张。

2．欣赏图片，了解漫画的种类。

漫画可以怎样分类：引导学生观察，思考并班上汇报（课件展示漫画作品）

根据表现形式来分： 1）、幽默漫画：

2）、讽刺漫画： 3）．肖像漫画：

简洁肖像漫画画法：教师提问：兔牙哥和潘长江这两幅漫画夸张了什么？学生回答：夸张人物的特征。

教师总结：肖像漫画在强调抓住人物特征的同时，还要将这些特征夸大。就是要

“合理夸大”这些特征，而不能“无理扭曲”。

3．从篇幅分类（课件展示漫画作品）

1）、独幅漫画

2）、连环漫画

3）、长篇连环漫画

4.教师动画展示漫画作品，请同学辨别其种类，并讨论漫画的作

用。指名让学生汇报讨论结果。

教师总结漫画的作用：

通过生动有趣的漫画形象，带给人们快乐的同时，可以将生活中的现象反映出来，引起大家的关注，可以起到提醒和警示的作用。

5、欣赏，课件展示，讨论漫画的表现方式。

指名学生汇报

线描，彩铅，油画，综合等。

6、学习漫画联想方式，激发学生的表现欲望。引导：乘坐电梯时电梯门外有标识，哪些不能？而凑巧全部不可能都集中在了一起。。。。。。。

7．教师示范

教师当堂画一副漫画请同学根据老师的绘制过程总结一下漫画的技法步骤。让学生用可以掌握的简练的线条表现方法来完成。

8．学生创作教师巡视指导

尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。学生根据已学技能进行漫画创作练习。要求用简单的线条展现自己具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

9：作业展示

展示学生作业，同学互评。师评。

10、板书

漫画

1、

慨念

2、

手法

3、

表现方式

4、

分类

关于本教案的常见问题

Q：第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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第八课与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑第一课时导学案