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第二节 资源的综合利用 环境保护学习目标1、了解煤、石油的组成,掌握煤、石油的综合利用。2、掌握环境污染的几种类型及防治,了解其危害。3、了解绿色化学的含义。新知预习知识点一:煤的综合利用1.煤的组成:_______________________________________________

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第二节 资源综合利用 环境保护公开课教案

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第二节 资源的综合利用 环境保护

学习目标

1、了解煤、石油的组成,掌握煤、石油的综合利用。

2、掌握环境污染的几种类型及防治,了解其危害。

3、了解绿色化学的含义。

新知预习

知识点一:煤的综合利用

1.煤的组成:_______________________________________________ 。主要含有__________________元素,还含有少量的 等元素。

2.煤的综合利用主要是通过________________、________________和_______________,

获得洁净的燃料和多种化工原料。

(1)煤的干馏

①煤的干馏原理: ,如右图:

②煤干馏的主要产物和用途(阅读课本)

(2)煤的气化

煤的气化是 。

煤气化的主要反应是__________________ 。

(3)煤的液化

煤的液化是

。煤的液化分为直接液化和间接液化,其中

直接液化是

。间接液化是

。

1

知识点二:石油的综合利用

1、石油的成分: _________________________________________。

2、石油的分馏

实验装置:见右图

操作:将100 mL石油(原油)注入到

蒸馏烧瓶中,再加入几片碎瓷片以防石油暴沸,然后加热,分别收集60℃~150℃和150℃~300℃时的馏分,就可以得到汽油和煤油。

注意事项:

(1)温度计水银球放在 处;

(2)加几粒 ,以防 _;

(3)冷凝水流向是 口进 口出。原因是:

(4)石油的分馏产物: 【思考与交流】①指出干馏,分馏与蒸馏的区别。

3、石油的裂化

(1)裂化的目的:提高轻质液体燃料的产量.

(2)裂化的原理:石油的裂化是在一定条件下,把碳链教长、沸点较 的烃断裂为碳链教短、沸点较 的烃的过程。

反应方程式: C16H34 4、

石油的裂解(深度裂化)

(1)裂解的目的:获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料.

(2)裂解的原理:石油中烃分子断裂成以 、 为主的气态小分子。

2

反应式: C8H18 C4H10

知识点三:天然气的综合利用

天然气的主要成分是 ,它既是一种清洁的化石燃料,更是一种重要的化工原料.主要用于 和 ___________等

知识点四:合成材料

1.三大合成材料________________、________________、_________________ 2.写出乙烯合成聚乙烯的反应方程式:__________________________________________ 像这一类合成高分子化合物的反应成为 反应,简称 反应。在聚乙烯这种高分子化合物中,乙烯成为 ,重复结构单元-CH2-CH2-成为 ,

n称为 ,表示 。

【思考与交流】②写出下列反应的方程式,并指出单体和链节。

丙烯合成聚丙烯

聚苯乙烯的加聚

聚氯乙烯的加聚

知识点五:环境保护与绿色化学

“绿色化学”的核心是___________________________________________________ “原子经济”是指____________________________________________________,此时原子利用率为________,请求出书后P102“思考与交流”中两种生产工艺的原子利用率分别为_____________、 ______________ 【思考与交流】③请列举出你所知道的环境污染现象?

3

课内达标

( )1、有关化石燃料的说法正确的是

A.因为地球上的蕴藏量是无限的。所以化石燃料是可再生的

B.化石燃料虽然在地球上的蕴藏量有限,但形成化石燃料的速率相当快,所以

化石燃料相当于是无限的

C.化石燃料的形成是非常复杂的,所需时间也较长,但化石燃料在地球上的蕴

藏量是无限的

D.化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的,而且又都是经过几亿万年才能形成的非再生资源

( )2、关于石油的组成的叙述中,正确的是

A.石油一些不饱和烃的混合物 B.石油是各种烷烃和烯烃的混合物

C.石油是各种饱和烃的混合物 D.石油是各种烷烃、环烷烃和芳香烃的混合物

( )3、下列关于煤、石油、天然气资源的说法正确的是

A.石油裂解得到的汽油是纯净物 B.石油产品都可用于聚合反应

C.天然气是一种清洁的化石燃料 D.水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

课后收获

我学会了: 我有疑问的地方:

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