1.2.2 信息技术的应用与影响优秀教案设计

1．2 信息技术及其影响教学设计

一、教案背景

1教学对象：

高中学生 2学科：信息技术

3课时：1 4教材：广东教育出版社《信息技术基础》

二、教学目标：

1．知识目标

理解信息技术(IT)的含义，了解人类信息技术的发展历程和趋势。

理解信息技术的应用与影响，中学生如何迎接信息技术的挑战。

2．能力目标

学会区分信息技术的分类；熟知信息技术带来的积极和消极影响

3．情感目标

培养学习信息技术的兴趣与正确的信息观，激发对信息社会生活的关注与向往。

三、教材分析

1作用和地位

本节课是“信息”过渡到“信息技术”的桥梁；通过本节课的学习，学生可以了解信息技术的概念，同时通过信息技术的发展历程学习，了解信息技术的现在与未来，激发学生学习信息技术的兴趣。

2内容分析

本节课主要是讲解了信息技术的概念、信息技术的发展历程特点，通过列举信息技术的应用实例学习信息技术对我们日常生活带来的积极与消极影响。

3学生分析

高一学生独立性和自主性开始加强，而学生普遍在节假日或空闲的时间都会上网。学生对信息技术又有浓厚的兴趣，在这种情况下，平时上课要多加强对学生学习方法的指导，这对于学生的总体知识面有扩展的作用。

四、教学重难点：

1教学重点

⑴信息技术的概念

⑵了解信息技术的历史和发展趋势。

2教学难点

⑴理解信息技术的概念

⑵信息技术发展历程的划分

⑶信息技术应用带来的种种问题。

五、教学方法

1、采用自主阅读、交流讨论、合作探究的学习方法。

2、搜集实例，分析、归纳与概括，进行知识建构。

3、利用本校摩灯平台进行专题讨论。

六、教学课时：1课时

七、教学环境：网络教室

八、教学过程：

导入：学生阅读案例，列举事例

教师活动

请同学们阅读教材,布置小组交流，想想我们身边是否有类似的例子，请列举出来。

小结，变化的原因是信息技术的迅猛发展，引入“什么是信息技术”题目

学生活动

学生阅读教材第7页内容，交流讨论，列举一些身边的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响，通过这些事例谈谈你认为信息技术是怎样的技术，在这些事例中起到什么作用。

设计意图

时间

通过教材的情

3 景故事，引发学生联想自己熟悉的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生的重大影响。

设计意图

引导学生通过对具体的事例加深对信息技术的认识。

时间

6‘

一、信息技术及其发展

教师活动

[讲授]

1、什么是信息技术。

百度一下什么是信息技术，不同角度对信息技术的描述。结合教材第8页：

小结：信息技术——一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

目前，我们所谈的信息技术主要包括：

学生活动

一、运用各类搜索引擎了解什么是信息技术

并阅读教材第8页内容

结合事例理解这几种信息技术的定义。谈谈自己对信息技术的认识。

二、交流：列举每一类信息技术的应用例子，体验信息技术的形态。

（1）计算机技术：重讲

（2）通信技术：略讲

（3）微电子技术：（略讲）

（4）传感技术：（重点讲解）

导入：信息技术的发展

2、信息技术的发展

邻近座位的同学2人为一组，搜索信息技[布置任务] 术的发展相关资料，讨论并填写表1-2。

学生分组搜索网站上的

资料。了解信息技术的发

展历程和发展趋势。关键字：信息技术发展历程、信息技术发展趋势。

二、信息技术的应用与发展

教师活动

1 、信息技术的应用

[布置任务]

P11的任务，演示讲解讨论。

[小结] 通过同学列举的实例，可以看出，信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。

2、信息技术的影响

[布置任务] 分大组，举例说明信息技术积极与消极的影响

学生活动

邻近座位的同学2人为一组，先阅读参考教材案例，再通过百度搜索相关资料，以“信息技术在某方面的应用”为主题，选择1-3个主题，列举并讨论你所了解的信息技术的应用实例，并探讨其作用。

增强学生动手能力，激发学习兴趣，加强自主学习能力。

让学生亲自动手搜索百度资料，进行归纳总结。

9 设计意图

时间

8’

引导学生了解的信息技术的应用实例，通过亲自查找相关资料加深了解信息技术的应用并分组探讨其作用。

阅读教材第12页到14页的内容，将全班按大组分成正反两方，举例说明信息技术积极与消极的影响。通过百度搜索查看网络上的说法。

引导学生通过

10 例举自己所熟知的生活中的例子来说明信息技术的积极影响与消极影响。更加辨地认识信息技术。

设计意图

时间

三、迎接信息社会挑战

教师活动

学生活动

[总结]

阅读教材第14页的内容，归纳总结现代1、培养良好的信息意识

中学生怎样迎接信息社会的挑战。

2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

3、养成健康使用信息技术的习惯

4、在法律和道德的双重框架下运用信息技术。

通过学生交流

4 讨论，在对信息技术的作用与影响有了比较深入的认识基础上，提出“如何迎接信息社会的挑战”这是题目，自然过渡到本环节，并把本环节作为本课的总结。

九、教学反思

本节课，课堂上气氛热烈，学生积极参与练习和讨论。充分利用百度搜索的学习资源情况下，学习任务较为轻松，所以同学们能以较快的速度在网上搜索后完成任务。只有少数同学由于平时接触相关生活环境少有点了困难，在老师适时点拔及同学互助后，也能找到问题的解决方案。