第二节　资源综合利用　环境保护优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1．海水水资源的利用主要包括海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。2.海水淡化的主要方法：蒸馏法、电渗析法和离子交换法。3.海水的蒸馏。a．主要仪器：A B C b．冷凝水的流向：口进，口出。c．A中加入碎瓷片的目的是。4.海带提碘海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在实验室

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-06-12 15:01:00

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学校：伊川县滨河高级中学

第二节　资源综合利用　环境保护优秀教案板书设计

未知

2018-06-12 15:01:00

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关键词：第二节　资源综合…优秀教案板书设计

正文

1．海水水资源的利用主要包括海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。

2.海水淡化的主要方法：蒸馏法、电渗析法和离子交换法。

3.海水的蒸馏。

a．主要仪器：A

b．冷凝水的流向：

口进，

口出。

c．A中加入碎瓷片的目的是

。

4.海带提碘

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在

实验室里从海带中提取碘的流程如下：

实验时灼烧海带应在______

填仪器名称

内进行,

灼烧海带时，用酒精进行润湿的目的是

______

步骤

中反应的离子方程式是______．

步骤

的实验操作为______，应选用的一种溶剂X可以是______．

苯、酒精四氯化碳、苯汽油、酒精

某化学兴趣小组将上述流程设计成如图所示实验．第1页，共4页

若

中发生反应的化学方程式为

．

中下层液体的颜色为

______ 色，上层液体中溶质的主要成分为

______ ．

请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：______．

步骤

的实验操作应选用如图中的______．晶体碘最终在______

填仪器名称

5.海水提溴

(1)主要方法：空气吹出法。

(2)主要流程：

(3)习题

已知海水中溴元素主要以

形式存在，工业上从海水中提取溴的流程如下：

第2页，共4页

资料：溴单质容易挥发．

氯碱工业是以电解食盐水为基础化学工业，写出电解食盐水的化学方程式______．

步骤中氧化已获得

，然后又将

还原为 ‾，其目的为______，请写出步骤氧化的离子方程式：______．

写出第1步“吸收”时的离子方程式______，该反应体现了

的______性

得到的“含

溶液”通过以下不同操作，都可得到溴单质：

直接蒸馏得到溴单质，该操作利用的是溴的何种性质：______；

将得到的溴的四氯化碳溶液蒸馏得

加入四氯化碳萃取，到溴单质

可以用四氯化碳对溴溶液进行萃取利用的是溴的何种性质：______．

对虚线框中的流程进行整体分析，完整说明该流程中所有操作的目的是______．

工业可用

溶液代替二氧化硫的水溶液吸收

，完成下列化学反应方程式：

______。若有480g溴完全反应，转移电子的物质的量为______ mol．

第3页，共4页

6.海水提镁

第4页，共4页

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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