综合探究　坚定理想　铸就辉煌教学设计内容推荐

思想政治教学设计-第四单元-综合探究-坚定理想

铸就辉煌

第四单元综合探究-坚定理想

铸就辉煌

内蒙古自治区乌兰察布市集宁一中

霍俊枝

教学

理念

教材

分析

课型

课时

教学

目标

青少年在成长道路上，他们渴望树立理想，渴望实现理想，通过《坚定理想.铸就辉煌》的学习，引导学生在生活中做出正确的价值判断和价值选择，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。坚定中国特色社会主义理念，自觉投身于中华民族伟大复兴中国梦的实践中

《坚定理想.铸就辉煌》是《生活与哲学》最后一单元的综合探究课，是全书落脚点和归宿，是历史唯物主义的总结和升华

新授课

2课时（课前自主完成导学案1课时，课中探究1课时）

（1）知识目标：理解人的价值，确立为人民服务的价值观。明确个人与社会的关系，树立中国特色社会主义理想信念。理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系

（2）能力目标：通过探究讨论分析，增强学生的思辨能力及全面看问题的态度，并体会、内化坚定理想

（3）情感、态度和价值观的目标：自觉树立正确的理想信念，做出正确的人生选择，坚定中国特色社会主义理想信念，积极投身于中华民族伟大复兴的实践中

做出正确的价值判断和价值选择，确立为人民服务的价值观。理解个人理想与共同理想之间的关系，树立中国特色社会主义理想信念，积极投身于中国梦的伟大实践中

直观演示法；案例分析法；探究法；思考讨论法等

课前自主学习成果展示—课堂讨论思考，

实现体验与感悟—收获与情感升华

设计课前自学内容，准备课中教学视频，制作课中探究教学课件

自主阅读教材，完成导学案内容，收集相关材料

1.自主学习第四单元综合探究《坚定理想.铸就辉煌》并完成导学案，上交反馈。

2.收集整理相关信息，以备课中顺利开展探究活动

3.达成目标：导学案上探究的相关问题

1 教学

重

难点

教学方法

课堂学习形式预告

教师准备

学生准备

教学过程：

课前自主学习

教学过程：．课中探究交流活动

第一部分：打开最美的梦（中国梦）个人理想部分

教学环节

导入

教师活动

***7月13日在团

中央讲话时强调，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的新闻视频，激发情感，引起共鸣

总结、点评同学的

自学成果

学生活动

观看

聆听

感悟

设计意图

激发情感

引起共鸣

展示、分享

导学案收获

学科班长展示大家导学案上自主完成内容，并总结提出大家在自学中的质疑问题

质疑问题：

一．我们为什么要树立崇高理想？

二．我们如何树立崇高的理想？

观看

聆听

感悟

思考

突出学生主体地位，针对教学内容主次分明，有的放矢。导出本课探究的核心重点内容

感悟情境材料

思考问题

提问：钱学森为什么要回到祖国？是他在美国的收入很低吗？播放钱学森在美收入的视频资料。

提问：钱学森回国之旅顺利吗？他遭遇了怎样的磨难？面对困境，他又是怎样做的呢？播放钱学森因为回国在美遭遇的一系列不公平待遇的视频。

感悟理想的激励作用，理想是人生的精神支柱，是人前进的动力，理想具有导向作用

向伟人学习，树立崇高的理想，做出正确的价值判断和价值选择

以小组为单位讨论、探究问题

整理导出探究的问题

一、我们为什么要树思考、讨论、总结

立崇高理想？

答案要点

二、我们该怎样树立崇高理想？

视频播放各行各业劳动者的理想资料

点评、总结、引导个人理想与国家前途、民族命运紧密结合

聆听

感悟

内化

表达、展示

分享、共勉

探究、推导出每个答案要点，最终导出结论：我们要做有崇高理想的社会主义接班人。

劳动者最伟大。

劳动是实现人生价值的根本途径；导出有理想真美好！

导出结论：自觉将个人理想融入中国特色社会主义理想中

聆听、分享各行各业劳动者的理想

聆听部分同学理想

2

第二部分：打开最美的梦（中国梦—国家理想部分）

教学环节

展示、分享导学案上大家列举的在实现中华民族伟大复兴中取得的成就，思考探究问题。

教师活动

总结列举的成就，导出探究的问题：个人理想与国家理想的关系

学生活动

展示、分享、感悟、列举成就；

思考个人理想与国家理想的关系

设计意图

得出结论：自觉将个人理想融入共同理想之中，树立中国特色社会主义理想信念

第三部分：打开最美的梦（中国梦）—美梦成真部分

教学环节

教师活动

学生活动

内化、坚定中国特色社会主义理想信念，明确实践第一的观点，提高觉悟，增强民族自豪感、自信心

设计意图

人生路上坚定中国特色社会主义理想信念，奋发图强，积极投身于中华民族伟大复兴的实践中

引导、总结出中国梦

触手可及，必将在亿总结、升华探究内容

万中华儿女的奋斗中变为现实；导出实现中国梦的要求；导出实践的重要性

第四部分（随堂练习部分）：点击2018年高考文综试题

教学环节

随堂练习

呈现今年高考知识点在本节中体现

教师活动

展示2018全国二卷文综政治试题：22题、23题

鼓励、引导学生自信、细心做题

学生活动

自信、细心的做题；回归本课内容，总结做题方法，反思平时学习方法

设计意图

高考知识点就在平时我们探究的每一知识点中，高考答案就在自己心中，在平时的学习中，要树立不怕高考题的思想，战略上要自信大胆，沉着冷静，战术上要脚踏实地，细致入微

第五部分：布置课后作业

教学环节

布置课后作业

教师活动

整理导学案上我是命题小专家一栏，总结出学生编的有代表、高质量的问题：青年如何勇于追梦？即我们如何实现理想

学生活动

回顾总结本节所学内容，思考作业问题

设计意图

重视学生导学案的完成内容，调动学生的学习积极性；围绕理想，知识点扩充整理

3

第六部分：板书设计

是什么？

个人理想 为什么要树立崇高理想？ 怎样树立崇高理想？

中 是什么

国 国家理想 梦 国家理想与个人理想的关系？

美梦成真：奋斗、实践

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