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《走进哲学问辩人生》教学设计安徽省来安中学 韩春【内容分析】《走进哲学问辩人生》是生活与哲学第一单元综合探究内容，在学习本单元知识后，学生对关于哲学的基本知识仍然存在模糊的认识。这此，本单元的综合探究进一步围绕这些问题展开，引导学生思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学与我们生活的关系，认识马克思
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综合探究 走进哲学 问辩人生ppt配用优秀获奖教案
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关键词：综合探究 走进哲…ppt配用优秀获奖教案
正文
《走进哲学
问辩人生》教学设计
安徽省来安中学 韩
春
【内容分析】
《走进哲学问辩人生》是生活与哲学第一单元综合探究内容，在学习本单元知识后，学生对关于哲学的基本知识仍然存在模糊的认识。这此，本单元的综合探究进一步围绕这些问题展开，引导学生思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学与我们生活的关系，认识马克思主义哲学对我们人生的作用。因此完成本探究内容有助于学生更好理解本单元的内容，完成本单元的教学目标。
【教学目标】
1、知识目标：学生进一步掌握哲学是什么？哲学与我们的生活是什么关系?哲学与具体科学是什么关系?学习马克思主义哲学对我们的生活有什么作用? 2、能力目标:通过学生思考生活中富有哲理的事例,感悟哲学学是世界观的学问,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学的现实意义. 3、情感价值观目标:通过教学过程使学生深刻理解党坚持马克思主义的意义，教育学生重视哲学学习，指导自己的人生和学习。
【探究过程】
课前准备：收集关于地震灾害的录像和图片
交流总结：请学生总结地震灾害的形成原因
（略）
教师补充：哲理与人生----哲学源于生活实践
设问：地震是否可以提前预报？
总结：哲学在功能
结合实际，谈谈你对哲学的认识和理解？
（侧重于哲学的内涵、哲学与生活、哲学与时代、哲学与自然科学、马克思主义哲学）
◇教师总结
一、哲学的功能
哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
二、马克思主义哲学的功能
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
三、学习马克思主义哲学的作用
可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
【总结反思】
从地震录像和图片的展示中，学生直观的了解现象，也能理解自然界的客观性，进一步树立马克思主义哲学才是现在这个时代的真正的哲学，坚定要用马克思主义哲学指导生活的信念。不足在于学生从实践到认识，从现象到本质都可以理解，但缺乏从认识回到实践的能力，不能触类旁通。以后在教学中需要理论与实际相结合的更加紧密。
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