单元复习与测试课堂实录【2】｜教案在线预览

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生活与哲学第三单元《思想方法与创新意识》测试讲评教学设计广州市番禺区石碁中学主备人：杨恩宁审核人：毛国钢2018.5.9 项目学习目标重点难点学情分析教学方法教学环节活动内容1、小组易错题讲解，学会倾听，掌握解题方法；2、结合问答题讲解，反思自己的解题思路与不足；3、通过完善提高，锻炼思维能力，

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所属课文：单元复习与测试

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学校：广州市番禺区石碁中学

单元复习与测试课堂实录【2】

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关键词：单元复习与测试课堂实录【2】

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生活与哲学

第三单元《思想方法与创新意识》测试讲评教学设计

广州市番禺区石碁中学

主备人：

杨恩宁

审核人：毛国钢

2018.5.9 项目

学习

目

标

重点

难点

学情

分析

教学方法

教学环节

活

动

内

容

1、小组易错题讲解，学会倾听，掌握解题方法；

2、结合问答题讲解，反思自己的解题思路与不足；

3、通过完善提高，锻炼思维能力，解题能力，提高解题信心。

重点：掌握选择题的解题方法；熟悉问答题的解题步骤和方法；

难点：宏观和微观上都要熟悉第三单元的原理，并懂得调用知识解决问题。

活动意图

让学生了解学习目标，做到有的放矢。

学生有重点地去学习，提高效率。

把握学情，因材施教，找到学生的薄弱环节，逐层击破。

倡导师生、生生互动。

通过第三单元测试，学生对选择题和问答题的解题方法掌握得不够理想，知识的调用能力还有待提高。

探究法、讨论法、引导法、讲授法，再配合多媒体辅助教学，提高学生对解题方法的掌握，更重要的是学会反思自己，查漏补缺，夯实基础。

教学展示

用时预计

1分钟

7分钟

教师学生设计意图

活动

情分析测试情况（教师）

景

导

入

测试总体情况分析

引导和点拨。

学生倾听、对照、反思

学生讨论、小组代表发言，其他学生补充

学生倾听，加深理解

激发学习兴趣

课堂活

动一

1、

展示选择题答案及易错题；（教师）

2、

小组合作分析讲解易错题。（学生）

让学生通过合作讨论，加深对选择题解题方法的理解

3、

针对选择题，教师重点讲解错误率高的知识点，对学生查漏补缺。（教师）

3分钟

引导和点拨

查漏补缺

课堂活动二

1、两个小组代表上台展示小组问答题完成情况，10并结合解题方法来进行分析。（学生）

分钟

引导和点拨，及时发现学生闪光点并给予肯定。

学生倾听，结合自己答题情况反思，并理解掌握解题方法。

学生讨论、展示思考结果

通过学生自己的反思、展示，加深对解题方法的理解，同时调动学生学习的主体性

2、通过“连连看”这一环节，检验学生从中观上对第三单元知识的把握的情况

5分钟

引导学生从中观上把握第三单元知识，夯实学生基础

通过竞赛、对比，激励学生快速回顾并调用整个单元知识，起到查漏补缺的作用

课堂活动三

合作探究、演练提升：

1、

针对测试题13题材料，让学生通过合作探究方式来给材料设问。

2、

从学生众多设问中提炼出一个设问来演练，锻炼学生的笔头能力。

（布置课后作业）

13分钟

激发学生思考，培养学生提取信息，分析问题的能力，有助于学生发散性思维。同时有助于学生发扬互助精神。

课堂小结

教师小结

1教师小分结

钟。

学生反思

通过总结，使学生认识到夯实基础和掌握解题方法的重要性，有助于实现三维目标。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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