2 只拣儿童多处行课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

2 只拣儿童多处行第一课时教学目标：1：初读课文，了解课文内容。2：会写“概、聚”等9个生字，认识“拣、隙”等7个字3：理解忸怩等3个词语、“儿童不解春何在”这句诗的意思。4：熟读课文，了解写作顺序。教学重点：了解课文内容，明确写作顺序。教学过程：一、揭示课题，简介作者１、谈话：每年春天，我们都要去

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 只拣儿童多处行

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2018-04-21 10:02:00

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学校：义县大榆树堡镇小榆树堡小学

2 只拣儿童多处行课件配套优秀获奖教案

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2018-04-21 10:02:00

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关键词：2 只拣儿童多处行课件配套优秀获奖教案

正文

2 只拣儿童多处行

第一课时

教学目标：

1：初读课文，了解课文内容。

2：会写“概、聚”等9个生字，认识“拣、隙”等7个字

3：理解忸怩等3个词语、“儿童不解春何在”这句诗的意思。

4：熟读课文，了解写作顺序。

教学重点：了解课文内容，明确写作顺序。

教学过程：

一、揭示课题，简介作者

１、谈话：每年春天，我们都要去春游。谁能给大家描绘一下春游时的情景？今天，我们来学习一篇关于春游的文章。

２、板书课题：2 只拣儿童多处行

３、简介作者：冰心，原名谢婉莹现代著名作家，儿童文学作家，她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚，情真意切。

４、解题：指名读课题说一说题目是什么意思？为什么要“只拣儿童多处行”呢？请同学们带着问题读课文。

二、初读，整体感知

学生自由读课文，读后说一说课文是按照什么顺序，写了一件什么事？

（按照地点变换的顺序。写了作者到颐和园春游时遇到许多孩子的事。）

三、学生自读课文，学习生字新词

１、教师提出要求：请同学们借助汉语拼音读准字音，读顺句子，圈出生字和不理解的词语。

２、学习生字。

指名读生字和生字所带的词语，说一说你是怎样记住这些字的？

３、读课文，随文理解词语

联系上下文理解：座无隙地

忸怩

烂漫

查字典理解：成千盈百

儿童不解春何在

使出浑身解数

三、细读课文，理清顺序

１、指名分段读文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。

２、交流画出的词语。

颐和园门

知春亭畔

湖边

玉澜堂

（教师板书）

3、练习有感情朗读。教师指导部分句子。

四、课堂练习

１、写字指导。重点指导：

学生练写字词

2、熟读课文，勾画描写人物的句子。

五、教学总结

请说一说通过这节课的学习你有什么收获（学生自由发言）

关于本教案的常见问题

Q：2 只拣儿童多处行课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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