Unit 7 What can I do?名师教学实录

思南县田秋小学“四环一体

·全人课堂”

六

年级 英语 学科（上册）导学案

课 题

Unit 7 What can I do ? （A、B）

课 时

第一课时

课 型

新授课

主备人

黎春燕

审核人

席小凤 备课成员

英语组教师

Class

Name

Team

学习目标：

知识目标：我能听懂、会说、会读、会写本课新单词和短语：weak、slow、an old woman、 help old people on the road、make tea、make cakes、clean their houses、make them happy.

能力目标：我能用“--- What can I do ?--- I can...”为别人提供帮助。

情感目标：我要做一个助人为乐，尊敬老人的好孩子。 课 堂 活 动 流 程

活动环节

学 生 活 动

温馨提示

导 1、Free talk. 积极参与

学

2、创设情景：观看空巢老人的视频，激发学生学习的兴趣。

乐中学，学中用,用中学

一、Part B

1、我能在老师的指导下听、说、模仿学习B部分词组。

2、我能与对子相互考一考B部分，并帮助对方纠正发音。

3、Read and match. 认真倾听

探

make them happy 帮助老人过马路

clean their houses 一位老太太

make cakes 让他们开心

make tea 打扫他们的家

用心思考

help old people on the road 做蛋糕

an old woman 泡茶

4、我能与对子说一说自己能为老人做什么。

学

--- What can I do ? --- I can...

合作学习

二、Part A

1、我能认真迅速地读A部分，并圈出孩子们想要为老人们

做的事情。

2、我能听录音并跟读，积极参与

把握句子的节奏感，注意语言语调。

3、我与同伴表演A部分，

还能与组员说一说它们的意思。

思南县田秋小学“四环一体

·全人课堂”

展

示

评

价

任务1：我是读书王。

（我们组齐读B部分词组）

任务2：我是小演员。

（根据动作猜词组）

任务3：我爱读书。 （我们组齐读A部分对话）

任务4：我是记忆王。

（给图片配音）

任务5：我是志愿者。 1、我会认读B部分词组。 ☆

☆

☆

☆

☆

2、我会流利地读A部分。 ☆

☆

☆

☆

☆

3、我会倾听、能展示、敢质疑。 ☆

☆

☆

☆

☆ 一、优秀小记星，给图片配上正确的词组。

快乐展示

大胆质疑

客观评价

认真对待

诚实回答

快

乐

体

验

整

理

导

学

案

___________________ _______________ _________________

___________________ _________________ ________________ 二、大显身手，模仿秀。

--- What can I do ? --- I can send greetings. 1、________________________________________________________ ________________________________________________________ 2、_______________________________________________________ ________________________________________________________

我的收获：（实事求是哦）

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我的疑惑：

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