Lesson 3 Fish and Birds课时教学实录

Lesson3 Fish and birds

涌泉庄中心学校

董文秀

教学内容：冀教版小学三年级下册第三课

一、教学目标：

知识与技能

1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇：fish, bird, swim, fly, dance, sing, see.

2、学生能听懂、会说下列句子：I can…

. Can you… ? 回答：Yes, I can . No, I can’t 过程与方法：1.熟练掌握本课单词及句型。

2.在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话

情感态度与价值观：

1、培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心

2、让同学们感受学英语的乐趣，强化口语练习。

3、每个人都有自己的长处，正确认识自己，培养自信乐观的生活态度。

二、教学重难点：

1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing, see. 2、掌握新句子：I can… . Can you… ? Yes, I can. No, I can’t. 三、教具

本课课件，畅言软件，单词卡片

四、教学过程

Step1:Class opening. 1,Greetings

T: Hello, boys and girls. Welcome to our class.Nice to meet you. S:Hello, Nice to meet you ,too. 2.观看动画歌曲“Bingo”

(设计意图：通过歌曲热身，让孩子们进入上课状态，同时为下面新的动物词汇的学习打基础。) Step2:Presentation 1.

Review the words about animals on the farm.The teacher show a picture and say :”this is my farm, look! What are they? “ (设计意图：设置情境农场有很多动物，让孩子们复习以前的动物名称，为新词的呈现做铺垫）

2.

Present the new words “fish” “ bird”.The teacher say:There are also some other animals on his farm. listen and guess .teach the word “bird

”and say “bird,bird,it’s a bird.” then show birds and say:”birds, birds, birds can fly.”Present the word

”fly.”

3.

Teach “fish”in the same way.

（设计意图：在情境中让孩子们听一听，猜一猜，呈现新词以及复数形式，用自然拼读法也让孩子们记住语音。）

4.

The teacher say,Birds can fly,fish can swim,what can you do? Can

you sing? Can you dance? ”.Help them answer”Yes,I can/No,I can’t.

（设计意图：通过图画呈现新词，根据学生实际情况回答教练重点句式。）

5．Practice

同学们运用can you ….?提问练习,通过运用词汇卡片，让同学们完成句型小练习，使同学们更加熟悉和运用句型。

Step3.Learning the text. 1. Listen and answer .学生听课文，教师领读课文。

2. Listen and read.教师向学生提问：what can Danny do?学生回答

3. Act out the dialogue.先师生练习，然后生生练习。

（设计意图：先听再说然后读、演，提高孩子们的综合语言能力，表演激发了孩子们的“说”的欲望，也让他们有成就感。）

Step4.A chant （设计意图：用chant 方式激发孩子们学习兴趣，实现教学目标。）

Step5.summary 总结本节课的重点知识。

Step7:Homework 1、

Practice the chant. 2、

Listen and read the text to their parents. （设计意图：巩固课本知识的同时，让孩子们自己编谜语，综合所学知识，还可以作为下堂课的热身。）

板书设计：

Lesson3 Fish and birds fish

swim

bird

fly

四线三个出示