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Lesson 8: Tigers and Bears 一教学目标1.四会单词:tiger bear long short 2.句型:Its...is../Its...are.. 3.通过本单元的2课学习学生能用简单语言描述学过的动物简单特征。4.重难点:使学生区分Its和It's并能运用句型It
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Lesson 8 Tigers and Bears教学设计范文
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关键词:Lesson 8 Tigers and Bear…教学设计范文
正文
Lesson 8: Tigers and Bears 一
教学目标
1.四会单词:tiger bear long short 2.句型:Its...is../Its...are.. 3.通过本单元的2课学习学生能用简单语言描述学过的动物简单特征。
4.重难点:使学生区分Its和It's并能运用句型Its...is../Its...are.. 二
教具准备
PPT课件
音频资料 三
教学过程
1、Greeting. T: Hello boys and girls. Ss: Hello Miss Dou. 2.Review. 出示动物图片复习学过的动物名称
T:What can you see? Ss:I can see... sing a song "big and small" 3.New (1)今天给大家认识4种凶猛的野兽,Can you guess? 引出今天的4种动物 tiger wolf bear snake 播放音频要求学生跟着音频来学习这4种动物的发音,读完找学生来读,老师纠正错的地方。
播放图片学单词:出示老虎图片
T:What can you see? Ss:I can see a tiger 老师领读几遍tiger T:can you spell it? Ss: t-i-g-e-r 鼠标点击老虎图片出示单词
同样方法学习wolf bear snake (2)出示大象图片
Look at the elephant. Its nose is long. Its tail is short. 出示兔子图片
Its ears are long.(小思考:为什么用了are没用is)
Its tail is short. 学习单词long short 出示猴子和兔子的图片比较他们的尾巴并把单词填写在对应的横线上
Its tail is ____.Its tail is ____. 出示兔子和熊猫的图片比较他们的耳朵并把单词填写在对应的横线上
Its ear is ____ .Its ear is ____ . 同样方法比较尺子,铅笔等文具
区分Its它的,和It's它是
做练习册30页针对性练习题
(3)Can you guess? T:Its tail is long. It's thin.It's brown. Ss:... 老师出示图片两个学生表演猜动物,一个学生面对图片用英语描述特征,一个学生背对图片猜动物
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