Lesson 9 How Many?教学实录｜教案在线预览

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Lesson 9 How Many？一、教材分析本节课属于三年级下册第二单元。主要在教学数字的基础上围绕“How many are there?”展开，让学生能够熟练的运用句子，并作出正确的回答，本节课要求学生听读认知10以内的数字，课文在重点句型中穿插了对数字的学习，提高学生对英语学习的兴趣。为以

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所属课文：Lesson 9 How Many?

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2018-05-30 15:42:00

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学校：藁城市南董学区东四公小学

Lesson 9 How Many?教学实录

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关键词：Lesson 9 How Many?教学实录

正文

Lesson 9

How Many？

一、教材分析

本节课属于三年级下册第二单元。主要在教学数字的基础上围绕“How many

are

there?”展开，让学生能够熟练的运用句子，并作出正确的回答，本节课要求学生听读认知10以内的数字，课文在重点句型中穿插了对数字的学习，提高学生对英语学习的兴趣。为以后的深入学习打好基础。本课主要是在对话中教学重点句型，贴近学生实际生活、实际年龄，很容易和学生产生共鸣，学生在较接近于实际意义的生活环境中进行听说训练，有利于学生更好的接受。

语言功能：能用英语简单的表达数量“有多少“

二、教学目标

知识目标：能正确地听、说、读、写one---ten

How

many...are

there?

能力目标：学生能用How

many...are

there? 句型交流。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

重点和难点

How many are there?

三、教学方法

情境教学法、激励法、三趣味操练法

四、教学程序

(一)、1、导入

Greeting.

T: Hello boys and girls.

Ss: Hello

T: Are you ready for English class? Ss: Yes.

T: Ok, let’s go.

2、复习以前学过的有关数字的单词。

3、新授介绍句型How many

_____ are

there?

There are_____(数字) _____。

T: What’s this?

S1:

T: How many

_____ are

there?

S1: Ten.

T: There are ten

monkeys.

4.同学二人之间对话练习

T: How many

_____ are

there?

S1: Ten.

T: There are „

5、教师边读单词边在黑板上进行板书：

How many

_____ are

there?

There are_____(数字) _____.

(二)、Chant: The Zoo Is Fun

1、听录音

让学生不看歌词听录音。让学生认真听并尽力找出他们已知的英语单词。

2、看书

让学生看着图画和歌词。让他们找出他们刚才在这首歌谣中听到的单词。

教学生说几个出现的生词。

3、跟读

再次播放录音，学生一起跟读，学习歌谣。

4、练习

师生互动，采取不同的形式做第二部分的chant练习。如分组说，男女生交换说等。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 How Many?教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 How Many?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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