整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第一课时找规律毛沟小学宋冬梅一、学习目标1．通过摆一摆、圈一圈、画一画等活动，发现图形排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。2．借助主题图，会根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。二、学习重点理解规律的含义，发现图形和数字排列的简单规律三、教学难点会根据发现的规律，确定后续图形

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 09:30:00

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学校：保靖县毛沟学区

整理和复习ppt课件课堂实录

未知

2018-05-31 09:30:00

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

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第一课时找规律

毛沟小学宋冬梅

一、学习目标

1．通过摆一摆、圈一圈、画一画等活动，发现图形排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。

2．借助主题图，会根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。

二、学习重点

理解规律的含义，发现图形和数字排列的简单规律

三、教学难点

会根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。

四、学习设计

1．联系生活，谈话导入

（1）出示千纸鹤，初步感知规律

（2）揭示猜千纸鹤窍门，感受其中的规律

小结：像这样的排列，我们就叫它有规律的排列。

（3）揭示课题。今天学习找规律。

2．交流辨析，探究新知

（1）引导观察，认识规律。

多媒体出示主题图：小学生联欢会。

思考1：观察这幅图，你看到了什么？上面哪些地方的排列是有规律的？

①以小旗为例来研究研究它的排列规律。学生观察并回答。

②分析花朵、灯笼、小朋友的排列有规律吗？

思考2：我们刚才找到的花朵、灯笼、小旗和小朋友的排列有什么相似之处？

小结：像花朵、灯笼、小旗和小朋友的排列它们都是按照顺序地重复排列，我们把这样的排列叫做有规律地排列。

（2）动手操作，创造规律

活动1：自己尝试摆学具，小组中欣赏，并展示学生的作品。

活动2：动手涂色，深化规律（完成89页的做一做）

小朋友们真了不起，能用学具创造出有规律的图案，那你们能用彩笔涂出有规律的颜色么？

小组中欣赏，并展示学生的作品。

活动3：探寻声音动作中的规律

今天小朋友们真能干，不仅学会了“找规律”，还能用学具摆出有规律的图案，用彩笔涂出有规律的颜色，给自己鼓鼓掌吧。发现了吗？你们的掌声也是有规律的，谁还能做出有规律的动作呢? （3）寻找生活中的规律

其实在我们的身边，我们的生活中，也能经常看到有规律的排列。学生说一说生活中的规律，并欣赏老师带来的有规律的图案。

3．巩固练习

①完成课本89页第1题。

4．课堂总结

学生说一说自己的收获。

本节课我们学习了找规律，主要找了图形和一些事物的排列规律。在找规律时要先确定不断重复的是什么，找到规律的“核心”，而规律在我们的生活中处处可见，我们在课下可以找一找生活中的规律。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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