整理和复习教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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整理和复习濉溪县双堆中心小学王芳教学内容：20以内退位减法整理与复习教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。3、通过复习结合加减法的含义，分析应用题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 08:19:00

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学校：濉溪县双堆中心小学

整理和复习教案教学设计导入设计

未知

2018-05-23 08:19:00

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关键词：整理和复习教案教学设计导入设计

正文

整理和复习

濉溪县双堆中心小学

王芳

教学内容：20以内退位减法整理与复习

教学目标：

1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

3、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题

教学过程：

一、复习

20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法及解决问题。

教师ppt出示20以内共36道退位减法算式，并提问：

1、如何给它们分类，整理？

2、找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

二、探索规律

（一）学生小组汇报讨论结果。

1、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一竖行的减数都不变. （2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：

减数不变，被减数越大。差也越大。

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

(二)、掌握算法。

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

（三）解决问题：

教师利用ppt出示整理与复习的第2题，师提问：你得到哪些信息？如何解

决问题？(列出算式并解答) (四)ppt出示第二个解决问题。

三、家庭作业

练习六：第4,6两题

板书设计：

整理和复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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