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三年级数学上册《三位数加三位数》教学设计学习目标理解三位数加三位数（不进位、进位）的算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练进行计算。教学准备：课件学习过程（一）复习引入课件出示复习题。43+52 47+61 32+59 51+49 让学生说一说是怎样计算的。小结：相同数位对齐，从个位加起。哪一位

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所属课文：整理和复习

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2018-04-26 13:57:00

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学校：禅城区石湾镇第三小学

整理和复习优质课教案

未知

2018-04-26 13:57:00

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关键词：整理和复习优质课教案

正文

三年级数学上册《三位数加三位数》教学设计

学习目标

理解三位数加三位数（不进位、进位）的算理，掌握万以内数加法的计算方法，并能熟练进行计算。

教学准备：课件

学习过程

（一）复习引入

课件出示复习题。

43+52

47+61

32+59

51+49 让学生说一说是怎样计算的。

小结：相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一

位进1 （二）探究新知

1、课件出示情境图

师：我国湿地孕育了这么多野生动物，看看下面的统计表。

2、出示统计表

中国湿地部分动物种类

类群

种数

鸟类

271

爬行类

122

哺乳类

师：看到这个统计表，你知道了什么？

你能提出有关加法的数学问题吗？

生1：鸟类和爬行类一共有多少种？

生2：鸟类和哺乳类一共有多少种？

生3：爬行类和哺乳类一共有多少种？

生4：四类动物一共多少种？

师：我们先解决第一个问题。

鸟类和爬行类一共有多少种？怎么列式？（加法）用什么方法计算？（用竖式计算）

271+122= 先让学生尝试计算。

指一名学生上黑板板演，其余做在练习本上。

做完后，让学生说一说计算方法。

师：第一个问题大家解决了，我们接着来解决第二个问题。

鸟类和哺乳类一共有多少种？怎么列式计算？

271+31= 让学生尝试解决。也可同桌交流后再计算。

指一名学生上黑板板演，其余做在练习本上。

做完后，让学生说一说计算方法。

3、对比计算方法

271+122和271+31这两道题的计算方法有什么不同？

4、想一想：271+903，怎样计算？

同桌交流计算方法后，再指名一名学生上黑板板演，其余学生做在练习本上。指名说说计算方法。

5、对比计算方法

认真观察271+122 、271+31和271+903，这三道题的计算方法又有什么不同？

6、总结计算方法:相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。

（三）巩固练习

1、计算（完成教材39页“练习八”第1题）

让学生独立计算，集体订正。

2、连一连（完成教材39页“练习八”第3题）

让学生独立连线。

3、火眼金金（完成教材39页“练习八”第5题）

先让学生观察每道题是否正确，如有错，错在哪里，再改正。

4、购物（完成教材39页“练习八”第8题）

65元

132元

142元

39元

（1）买一个地球仪和一个书包，共需要多少钱？

（2）你想买什么？要花多少钱？

（3）和同桌互相提一个数学问题并解答。

（四）课堂小结

这节课你们学习了什么？有什么收获？

板书设计

三位数加三位数

相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一

位进1。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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