24 米芾学书公开课教案（教学设计）

24课米芾学书

【内容简析】

这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事。米芾先跟村里的秀才学写字，没什么长进。可米芾不甘心，又向一位赶考路过的秀才学写字，懂得了写字的窍门。最后，米芾成了著名的画家和书法家。这个故事说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不要只是动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的”道理。

【设计理念】

根据略读课教学的特点，本设计力求把学习的主动权交给学生，给学生留下充足的读书时间，让他们在自读中发现问题、解决问题，在自读自悟中明理悟情、获得启迪。

【教学目标】

1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。

2.让学生了解学好书法的窍门。

3.会认“塾、琢、枉”等3个生字。

【重点难点】

重点：理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法，悟出写好字的窍门的。

难点：理解秀才说的关于写字窍门的一段话。

【教具准备】

几幅书法作品、音乐、课件

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、启发谈话，导入新课：

同学们，你们想写出一手漂亮的字吗？想知道写出好字的窍门吗？咱们今天就来学习《米芾学书》。指导书空“芾”，板书：米芾学书。

二、质疑课题，激发阅读兴趣

1、齐读课题，看到这个题目，你会有哪些问题呢？

2、学生简介米芾，老师补充资料。

米芾（1051-1107），中国北宋书画家。个性怪异，喜穿唐服，嗜洁成癖，遇石称兄，人称“米颠”。擅书画，精鉴别，擅篆、隶、楷、行、草等书体。与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称“宋四家”。其书法字体洒脱奔放。

过渡：听了老师、同学的介绍，欣赏了米芾的书法作品，那他是怎样学书

法的，我们一同走进文本。

二、预习检测，整体感知

过渡：昨天同学们预习了课文，我们看看同学们对字词是否掌握。

1、开火车读词语，学生评价。

2、课文讲了一件什么事？

课文主要讲了(

)代著名书画家(

)小时候（

）的故事。

过渡：同学们，看文章哪些自然段在写米芾刻苦练字的？

（3）课文分为三部分

第一部分（1自然段）：总的介绍米芾是宋代著名的书画家。

第二部分（2——21自然段）米芾小时候学习书法的过程。

第三部分（22自然段)米芾成为著名的书法家后一直铭记着这位教他写字的秀才。

三、对比理解，领悟窍门

过渡：米芾学书并不是一帆风顺的，他的学习经历是怎样的？

（一）小组合作学习（2——21段）

（1）私塾先生、秀才各是怎么教米芾的？米芾又是怎么学的？结果如何？在书上找出句子读读，画出关键词完成表格。 （2）秀才为什么要米芾用他五两纹银一张的纸练字？

（3）米芾悟出了写好字的窍门是什么？结合课文内容理解的这段话的意思。

24．米芾学书

（二）交流汇报

1、①

私塾先生是怎么教的？米芾是怎么学的？（指名读，师总结并评价）

②

请大家用同样的方法，用简练的词语概括填写秀才教米芾的这一部分。

跟谁学

怎么教

怎么学

效果

私塾先生

照帖写

照帖练

平平常常

秀才

5两纹银买纸

照贴练

可漂亮了 2.一样是照帖练，秀才为什么要米芾用他五两纹银一张的纸练习写字？（教师补充：5两纹银相当于现在的5000多元，而一张纸最多几块钱，买纸的钱从何而来？（体会纸的昂贵及珍贵） 3.米芾买到昂贵的纸后，是怎样练字的？

①

指名读13自然段

，其余同学画出表示动作的词语。

②“米芾拿着五两纹银买的一张纸„„印进自己的脑子里。”

这段中“琢磨”一词出现了三次，他在琢磨什么？

米芾拿着纸，他琢磨着（字帖），琢磨着（字的间架结构），琢磨着（运笔方法）。 ③你体会到了米芾是个什么样的人？？

（这些动词传神地刻画了米芾认真观察、用心思考的，大家可以把这种方法运用到描写人物的作文中。）

④

文中还有哪些地方可以看出米芾勤奋好学，刻苦练字的？

4.

有了这样的琢磨，这样的思考，米芾在秀才巧妙的引导下懂得了写字的窍门？，写字的窍门指什么？

①课件出示，齐读这段话。

②分角色读

③引导学生反复阅读，并联系实际说出对这句话的理解。

过渡：同学们，还有什么问题？

五、体会用心，明理感悟

同桌讨论：

1、米芾跟私塾先生学了三年的书法都没学好，而向秀才学了半天就把字写好了，还找到了写字的窍门，秀才的方法妙在哪儿？相机理解“苦心孤诣”

2、米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，正是因为他的勤奋好学，后来成了著名的画家和书法家，他为什么还一直把五两纹银放在案头？

六、拓展延伸，课堂小结: 1、书法是中华民族几千年来传承的文化，有许多像米芾一样优秀的书法家，你们还知道哪些著名的书法家？欣赏书法家的作品，激发写好字的兴趣。

2 、学习了课文，你们有哪些收获？（不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该用心地去对待，这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。）

3、按秀才说的写字窍门写写本课生字，展示评价。

七、作业超市：

1、同学们把“米芾学书”的故事，讲给你周围的朋友听一听。

2、收集一些书法家勤学练字的故事，与同学分享。

24*米芾

学书

刻苦认真

动笔

动心

观形

悟神。

心领神会