资料摘要
教学目标：提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。教学过程：（一）整理复习1、出示课本第81页的第4题。从图中知道了什么？你是怎样解决这个问题的？说说你的想法。学生汇报。2、课件出示需要解决的问题情景图：有24箱苹果，每次运8箱，需要几次
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整理和复习PPT及课堂实录内容
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关键词：整理和复习PPT及课堂实录内容
正文
教学目标：
提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。教学过程：
（一）整理复习
1、出示课本第81页的第4题。
从图中知道了什么？
你是怎样解决这个问题的？说说你的想法。
学生汇报。
2、课件出示需要解决的问题情景图：
有24箱苹果，每次运8箱，需要几次才能把苹果全部运走？
从图中知道了什么？
你是怎样解决这个问题的？说说你的想法。
学生汇报。
3、教师引导小结解决问题的一般步骤。
（二）巩固练习
1、出示课本第83页的第6题，学生独立解决，汇报后集体评价。
2、出示课本第83页的第7题，学生独立解决，指名一生展示后集体评价。
（三）这节课说说这节课你有什么收获？
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关于本教案的常见问题
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