11.求两数相差多少的实际问题优质课教案推荐｜教案在线预览

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求两数相差多少的实际问题教学目标：1、让学生通过操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（少多少）用减法计算；知道如果采用算式还不能全面回答问题时应写出答句。2、培养应用数学的意识教学重、难点：通过直观的摆设，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两数相差多少课前准备：主题图。教学过程：一、创

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所属课文：11.求两数相差多少的实际问题

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2018-04-18 19:18:00

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学校：绥宁县金屋塘镇学校

11.求两数相差多少的实际问题优质课教案推荐

未知

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关键词：11.求两数相差多�…优质课教案推荐

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求两数相差多少的实际问题

教学目标：

1、让学生通过操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（少多少）用减法计算；知道如果采用算式还不能全面回答问题时应写出答句。

2、培养应用数学的意识

教学重、难点：通过直观的摆设，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两数相差多少

课前准备：主题图。

教学过程：

一、创设情境，教学例题

1、出示挂图，呈现问题

谈话：从图中你知道了什么？你能提出什么问题？要求我们解决什么问题？

2、引导探索，解决问题

谈话：哪种花片抓得多，多多少个？你有办法知道吗？自己想一想。

小朋友方法真多，方法都很好，我们呢，可以用排一排方法来解决，如果老师有很多花片，排一排方法是很不方便的，我们有别的方法吗？

请看图（板书排出花片），哪一种花片多？哪些是多出来的花片？多出来的花片可以怎样得到？

小结：通过观察，我们知道了13个里去掉8个，剩下的5个就是红花片比蓝花片多的。下面请你们在书上完成式子。

提问：只列出13-8=5（个）我们能把书中的问题回答完整吗？还要文字来说明，想一想，我们可以怎样说（板书：红花片多，多5个，你们在书上写一写）谈话：我们已经知道红花片比蓝花片多5个，那么蓝花片比红花片少多少个呢？你是怎么知道的？可以怎么算？我们可以看图想一想。

二、试一试

（出示挂图）你知道了什么？要解决什么？

你是怎样算的？为什么？

男生比女生多多少人呢？可以怎样算？

（想想做做）第1、2题

第3题、第4题

自己独立做

三、课堂总结

通过今天的学习，你收获了什么? 求一个数比另一个数多（少）多少，实际上就是求两个数相差多少,用减法计算，就是大数- 小数=相差数

关于本教案的常见问题

Q：11.求两数相差多少的实际问题优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.求两数相差多少的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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