7 丰收的画名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

丰收的画教学目标：知识与能力：1、认识本课16个生字，会写7个生字，会认9个生字。2、理解课文内容，明白“丰收的画”是什么意思。过程与方法：通过对重点段、重点句的理解，把握课文的内容，体会文章表达的思想。3、情感态度价值观：体会丰收的喜悦和农民劳动的艰辛，感受劳动的乐趣。教学重点：理解课文最后一句话

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 丰收的画

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

190

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:57:00

来源学校

学校：龙山县思源实验学校

7 丰收的画名师教学设计1

未知

2018-05-29 10:57:00

190

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 丰收的画名师教学设计1

正文

丰收的画

教学目标：

知识与能力：1、认识本课16个生字，会写7个生字，会认9个生字。

2、理解课文内容，明白“丰收的画”是什么意思。

过程与方法：通过对重点段、重点句的理解，

把握课文的内容，体会文章

表达的思想。

3、情感态度价值观：体会丰收的喜悦和农民劳动的艰辛，感受劳动的乐趣。

教学重点：理解课文最后一句话的意思。

教学难点：理解课文最后一句话的意思。

教学准备：课前预习，生字卡片、多媒体课件。

教学过程：

一、检查复习。

1、检查生字掌握情况，开火车认生字。

2、分段指名朗读课文，并标出自然段序号。

二、学习第1至3自然段。

1、读这几自然段，是谁叫小朋友看丰收的画？

秋风当时的心情怎样？

3、指导朗读秋风的话，读出秋风的心情。

4、读第三自然段，你体会到小朋友的什么心情？

5、指导读，读出小朋友的心情。

三、学习4、5自然段。

1、课文第几自然段具体写丰收的画，让我们一起来读一读。

2、如果让你画这五彩的画，你会画上什么景物呢？

3、如果要你涂上颜色，你会用上什么色彩呢？

4、理解……的作用。

说一说，田野里还有什么呢？你试着像课文一样说一说。

5、指导朗读。

看到这五彩的画，你觉得美吗？请大家美美地读一读。

6、小作者看到这么美的画，想到了什么？读一读有关句子。

7、小结：小作者先总的说这是一幅五彩的画，然后再具体写这幅画，然后写小作者的想法。

8、美丽的画是谁画出来的呢？我们一起读第五自然段，秋风的话是什么意思，把你的理解说出来吧！

四、学习第六自然段。

1、读一读，本段你有什么问题要问呢？

师生讨论交流。

2、指导朗读。

带着丰收的喜悦朗读此段。

五、总结全文。

让我们把丰收的画牢牢记在心中吧！齐读全文

六、课堂小结。

引导学生体会劳动换来丰收的愉悦，也可总结学习提问的方法等等。

关于本教案的常见问题

Q：7 丰收的画名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 丰收的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 丰收的画名师教学设计1