第三单元　人类对原子结构的认识PPT及课堂实录内容

人类对原子结构的认识教案（第一课时）

教学过程：

第一部分：情境导入

同学们，前面我们学习了物质有关的宏观性质，这一节课呢，我们就进入物质的微观世界，了解原子的发展演变史以及化合物，如MgO、NaCl形成的实际过程。

同学们看书本课本P27图1-21物质的构成，我们知道，水是由大量的水分子组成的，而一个水分子又是由2个氢原子及1个氧原子构成。金属铜由铜原子构成的，氯化钠是由氯离子及钠离子组合而成的。可知，原子是构成物质的根本，可见，学习原子的重要性。

第二部分：讲解本课题内容

1.

原子结构模型的演变

化学是一门以实验为基础的学科，而人类对原子结构的认识也是建立在无数的实验探索上的。现在请同学们看书本P27P28页的交流与讨论，在看的过程中，参考图1-22原子结构模型演变这5个阶段，来概括一下这5个阶段的代表人物及模型结构。

模型

年代

依据

道尔顿

1803 元素化合时的质量比例关系

汤姆生

1904 发现电子

葡萄干面包式

卢瑟福

1911 ɑ粒子散射

含核模型

玻尔

1913 氢原子光谱

行星轨道式原子模型

量子力学

1926 近代科学实验

量子力学

主要原子是不可再分内容

的实心小球

同学们，从原子结构模型的演变史中，你们得到什么启发呢？

从这5个结构模型可以看出，科学家们根据前人的发现继续深入实验，探索原子的结构，随着时间的推移，科学水平的进步，所发现的结构模型就越复杂，而我们对原子结构的认识也更深入。

那我们该怎样表示一个原子的结构呢？就必须进步下一个内容的学习了。

2.

原子结构的表示方法

原子结构模型的演变告诉我们，原子可分为原子核与核外电子。在原子内部，原子核位于原子中间，对核外电子有束缚的能力，电子在核外做高速运动。对于多电子原子，我们可以认为电子在原子核外是分层排布运动的。

现在同学们看课本图1-27几种原子的核外电子排布。

分析电子排布图

为了简便具体，我们常用原子结构示意图来表示原子的核外电子排布，如：

（分析）随着电子层数的增多，电子里原子核越来越远，而能量就越高。电子层可用阿拉伯

数字表示，也可以用大写字母K、L、M、N、O、P、Q 表示。那电子排布是否随意排布呢，是否也遵循规律呢？我们来分析一下。

规律：（1）能量最低原理（电子先排满内层再排外层）

（2）每层最多容纳2n2（n表示电子层）

（3）最外层不超过8个，倒数第二层不超过18个

只有同时符合以上三条规律的原子结构示意图才是正确的。（同学们都理解了吗？）下面老师请两位同学上讲台完成一下几种原子的结构示意图

好，现在来看看He

Ne

Ar

这几个原子结构示意图，He 的最外层2个电子Ne 、Ar 最外层都是8个电子，达到了最大容纳数，这个时候，是最稳定的状态，不易得失电子，不易与其他物质反应，所以稀有气体又有惰性气体之称。而我们看下一层Na、Mg 原子，最外电子数分别为1、2，在化学变化中，原子都想要趋于稳定状态，那他们就必须达到最外层8个电子结构，所以易失去电子。而O、Cl最外层分别为6、7，在化学反应中就易得到电子，形成最外层8个电子的稳定结构。同学们，从上面的分析可以看出，原子的性质与最外层电子数有关，最外层电子数决定元素的活泼或稳定。（元素的种类由质子数决定）

现在看书本P29，图1-28氧化镁的形成。分析此图。

得出结论：

对于大多数金属与非金属原子：

金属

最外层电子数<4

易失去电子

表现出还原性

非金属

最外层电子数>4

易得到电子

表现出氧化性

好，同学们总结出规律，那么我们现在根据这个规律来完成P30的问题解决。

写出金属单质Na、Mg 分别与非金属单质O2、Cl2

形成化合物的化学式。

分析：

好，现在同学们看第2题，（读题）同学们先完成课本的表格填写

3. 电子排布与化合价的关系: 元素

化合价

原子最外层电子数目

失去（或得到）电子数目

Na Mg O Cl

+1

+2

-2

-1

1

2

6

7

失1

失2

得2

得1

好，同学们先看这个表格中的第一列与第三列，化合价的正负价态。我们看得失原子的个数与化合价的数值有什么关系呀？对，等量关系。

即：得失电子的数目=|化合价| 现在我们又来看第二列与第三列，同学们能否自己总结规律呢？老师提示可以从金属与非金属两个方面分别描述。（有哪位同学可以讲一下你的看法？）

假设原子最外层电子数为n 。对于

金属

失去n个电子

化合价为+n 非金属

得到（8-n）个电子

化合价为n-8

以上就是电子排布与化合价的关系，同学们要理解并且掌握好。

第三部分

小结归纳，习题巩固

（小结本节课的重点与难点，给学生总结一些解题的技巧）讲习题

板书设计：（略）