包装教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

北师大版四年级下册数学《包装》教学设计泗县老山小学雍先志课题:包装课型:新授课教学内容:教材第40-41页教学目标:知识目标:1、能根据有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。2、学会用竖式计算数目比较大的小数乘法,并培养估算习惯。能用小数乘法解决一些实际问题。能力目标:通过学习活动,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 09:59:00

来源学校

学校：泗县屏山镇老山小学

包装教案（名师）

未知

2018-04-18 09:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：包装教案（名师）

正文

北师大版四年级下册数学《包装》教学设计

泗县老山小学雍先志

课题:包装

课型:新授课

教学内容:教材第40-41页

教学目标:

知识目标:

1、能根据有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。

2、学会用竖式计算数目比较大的小数乘法,并培养估算习惯。能用小数乘法解决一些实际问题。

能力目标:

通过学习活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

情感目标:

1、在具体情境中激发学生进一步学习小数知识的兴趣。

2、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。

教学重点:

学会用竖式计算数目比较大的小数乘法, 并培养估算习惯。能用小数乘法解决一些实际问题。

教学难点:

学会用竖式计算数目比较大的小数乘法, 并培养估算习惯。能用小数乘法解决一些实际问题。

教学方法:

小组合作交流法、主动探究法、实验操作法。

教学准备:

多媒体课件

教学过程

一、提供信息,提出问题,尝试解决。

1、课件出示

先让学生观察,读一读提供的包装信息,再讨论“0.8米”是什么意思,体会小数的意义。

2、引导学生根据第一条信息提出问题:买包装纸需要多少元? 让学生先估算,再尝试用竖式计算,并说说积的小数点的位置。

3、引导学生根据第二条信息提出问题:买彩带需要多少元? 让学生先估算,再尝试用竖式计算,并说说积的小数点的位置。

4、小结竖式计算方法。

二、练一练:

第1题: 先让学生说说从图中可以获得哪些信息。

第4题:先让学生自己比较,再说说比较的方法。引导学生体会到当一个乘数小于1时,积大于另一个乘数;当一个乘数大于1时,积小于另一个乘数;当一个乘数等于1时,积等于另一个乘数。

第5题、第6题: 先让学生审题,再独立解答。

[板书设计]

包装

关于本教案的常见问题

Q：包装教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

包装教案（名师）