三位数乘以两位数笔算特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《三位数乘两位数》教学设计新乡市友谊小学苏静教学目标:1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索,合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数乘以两位数笔算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

105

下载次数

更新时间

2026-08-30 18:47:37

来源学校

学校：新乡市友谊小学

三位数乘以两位数笔算特级教师教学实录

未知

2026-08-30 18:47:37

105

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三位数乘以两位数笔算特级教师教学实录

正文

《三位数乘两位数》教学设计

新乡市友谊小学苏静

教学目标:

1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,感受数学知识和方法的内在联系。

3、学生在自主探索,合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。

教学重点难点:

1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2、理解“用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和那一位”对齐。

教学过程:

一、谈话引入

师:今天老师给你们介绍一位新朋友小明,他想问你们最喜欢什么?师:小明最喜欢旅游,下面请同学们帮助小明解决旅游中的问题。

课件出示:小明乘汽车从新乡到杭州,每小时行72千米,用了13小时。新乡到杭州有多少千米?

学生独立解答,请一位学生讲一讲你是怎么计算的?

(设计意图:通过回忆旧知识,帮助学生系统的梳理知识结构。)

二、导入新课

1、课件出示小明的数学日记:

今天上午我终于到了杭州,遗憾的是李叔叔没有一起来,他乘火车去沈阳了。火车1小时行145千米,行了12小时才到达,看来坐火车从新乡到沈阳要行15425千米。

2、引导学生发现数学日记中的问题。

学生通过笔算和估算等方法发现145乘12计算错误。

3、让学生尝试进行笔算。

在具体计算时,可以让学生先尝试。重点讨论竖式计算,并让学生说一说每一步的算理及应注意的问题。教师引导学生总结三位数乘两位数的笔算方法。

师:我们学习了三位数乘两位数的笔算方法,今天我们来进一步学习三位数乘两位数的乘法。(板书课题)

4、教学三位数乘两位数的验算方法。

学生讨论总结验算方法,利用计算器也可以检验计算结果。

5、教师小结:三位数乘两位数的笔算方法:用竖式计算三位数乘两位数,先要用两位数个位和十位上的数依次分别去乘三位数,用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数末位就和那一位对齐,再把两次乘得的数相加就得到计算结果了。

三、巩固练习

1、一套礼盒134元,买16盒需要多少钱?

1 3 4

8 0 4

9 3 8

引导学生找出小明计算中的错误,学生在独立进行笔算。教师特别强调错误原因。

2、在计算234×35中,2×5表示()。

A.2×5 B.20×5

C.200×5 D.200×50

四、教师总结

师:时间过得真快,一节课马上要结束了,学习就像旅游不知不觉就学到许多知识,通过这节课的学习,你有哪些感受,学到了什么,和大家一起分享一下吧。

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘以两位数笔算特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘以两位数笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三位数乘以两位数笔算特级教师教学实录