4. 三角形与四边形教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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三角形与四边形周浦第二小学俞海骥教学目标:1、能够理解和辨别三角形、四边形及多边形。2、知道长方形和正方形是特殊的四边形。教学重点:能够理解和辨别三角形、四边形及多边形。教学难点:知道长方形和正方形是特殊的四边形。教学准备:课件、教具、练习纸教学过程:一、故事激趣,引发探究1、出示图形城堡、图形国王

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所属课文：4. 三角形与四边形

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2018-05-08 13:15:00

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学校：上海市浦东新区周浦第二小学

4. 三角形与四边形教案设计（一等奖）

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关键词：4. 三角形与四边形教案设计（一等奖）

正文

三角形与四边形

周浦第二小学俞海骥教学目标:1、能够理解和辨别三角形、四边形及多边形。

2、知道长方形和正方形是特殊的四边形。

教学重点:能够理解和辨别三角形、四边形及多边形。

教学难点:知道长方形和正方形是特殊的四边形。

教学准备:课件、教具、练习纸

教学过程:

一、故事激趣,引发探究

1、出示图形城堡、图形国王

图形国王由什么东西组成?(各种图形)

2、出示图形城堡中的图形

(1)11和14号图形与其他图形有什么区别?

小结:这两个图形没有首尾相连,我们称为“不封闭图形”;其他图形都是首尾相连的,我们称为“封闭图形”。首尾相连数学中我们用“围成”

来表示。

请学生上前演示围成。

(2)分类封闭图形

1、2、3、5、6、8、9、11、12、14为一类,它们是由线段围成的。

4、7为一类,是由曲线围成的。

(3)分类多边形

6、11、14为一类,是三角形;1、2、3、5、9、12为一类,是四边形;

8为一类是五边形。

今天我们就来学习“三角形与四边形”

二、自主探究,发现特征

(一)探究三角形

1、观察这些三角形,它们有什么特点?

有三条线段;是围成的

2、它们是三角形吗?

不是,(1)不都是线段,(2)没有围成

小结:由三条线段围成的图形是三角形

(二)探究四边形

1、观察这些四边形,结合之前三角形的特点,说说四边形有什么特征?

4条线段;围成

2、选一选,哪些是四边形?

小结:由四条线段围成的图形是四边形

(三)探究多边形

1、结合三角形与四边形的特点,说说五边形有什么特征?

2、那六条线段围成的图形是什么?七条呢?十二条呢?

小结:由几条线段围成的图形就是几边形

(四)

(五) 动手搭一搭三角形与四边形

出示学生搭的两个四边形,它们有另外的名字,叫什么? (正方形、长方形)

小结:正方形是特殊的长方形;长方形是特殊的四边形

三、分层练习,内化新知1、写出它们的名字

2、判断

(1)有四条线段的图形是四边形()

(2)长方形和正方形是特殊的四边形()

(3)四条边相等的图形一定是正方形()

3、给三角形涂色

4、画一条线分成两个图形

四、联系生活,全课总结

1、展示生活中的图形

2、总结收获

板书:

三角形与四边形

由3条线段围成的图形是三角形正方形是特殊的长方形由4条线段围成的图形是四边形长方形是特殊的四边形由几条线段围成的图形是几边形

关于本教案的常见问题

Q：4. 三角形与四边形教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 三角形与四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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