①早发白帝城优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年级下册《早发白帝城》教学设计一、背诵古诗,导入新课1.在你学过的古诗中,你最喜欢哪一首,背给大家听听。2.学生分小组比赛背李白的诗。3.接题并板书。二、自学诗歌,感知大意1.读准字音,并按照自己喜欢的方式读古诗。2.画出不理解的地方,通过查阅工具书,尝试自己解决问题。3.通过自学,你学懂

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所属课文：①早发白帝城

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2018-05-08 09:00:00

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学校：台安县新开河镇中心学校

①早发白帝城优质课教案整理

未知

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北师大版二年级下册《早发白帝城》教学设计一、背诵古诗,导入新课

1.在你学过的古诗中,你最喜欢哪一首,背给大家听听。

2.学生分小组比赛背李白的诗。

3.接题并板书。

二、自学诗歌,感知大意

1.读准字音,并按照自己喜欢的方式读古诗。

2.画出不理解的地方,通过查阅工具书,尝试自己解决问题。

3.通过自学,你学懂了哪个词或哪句诗?

4.集体汇报交流。

三、品析诗句,理解诗歌

1.朗读全诗,说说:诗中讲述了一件什么事?

2.再读诗歌,你知道了什么?

3.看课文插图,启发学生想象:画和古诗中的哪些诗句对应?

4.学生自读。

5.四人小组讨论、交流。

6.自由朗读古诗,把诗人的欣喜之情表达出来。

四、精读品味,感受意境

1.指名学生用自己最喜欢的方式汇报朗读。

2.读了这首诗,你仿佛看到了什么?说给大家听听。

3.指导朗读古诗,重点是边读边想象。

4.哪两行诗表现了行船之快?我们应该用怎样的语气来读?(轻松、愉快)

5.指导朗读,学生试读。(千里江陵一日还)

6.展开想象:诗人在可能见到长江两岸怎样的景色?学生自由描述。

7.诗人的心情是怎样的?你从哪些诗句看出来?

8.让我们一起来感受诗人喜悦的心情吧!课件播放音乐,学生带表情齐声朗诵。

9.一边欣赏画面,一边试着背诵这首诗。

10.师生比赛背诵诗歌。

五、古诗拓展,布置作业

找几首李白的诗读读、背背。

关于本教案的常见问题

Q：①早发白帝城优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①早发白帝城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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