7 走进丽江教学实录与评析｜教案在线预览

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7、走进丽江教学目标:1、体会丽江的“神奇而美丽”,从而产生爱国的情感。2、朗读课文,整体把握课文内容;默读课文,深入探究课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观3体会过渡句在文中承上启下的作用。4、认识8个生字,会写10个字,掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂

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所属课文：7 走进丽江

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2025-12-31 21:47:36

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学校：伊川县西场学校

7 走进丽江教学实录与评析

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2025-12-31 21:47:36

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关键词：7 走进丽江教学实录与评析

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7、走进丽江

教学目标:1、体会丽江的“神奇而美丽”,从而产生爱国的情感。

2、朗读课文,整体把握课文内容;默读课文,深入探究课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观

3体会过渡句在文中承上启下的作用。

4、认识8个生字,会写10个字,掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。。

教学重点:引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方,通过细致读重点句子和段落,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点:体会过渡句在文中承上启下的作用。

教法、学法:自主学习、合作、探究

课时安排:3课时

教学准备:多媒体课件

教学过程:

第二课时

一、复习引入,走进丽江

1、复习词语:雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、纺织品、百货、绵延、闪烁、昂然挺立(学生正确朗读)

2、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象?课文重点写了丽江的哪几个地方?(丽江神奇而美丽,课文重点写了古城和玉龙雪山)

二、自读课文,理解体会

请同学们默读课文,边读边勾画出能够体现丽江神奇而美丽的句段。然后再有感情地读一读,把你的理解和体会写在书的空白处,一会和同学们共同交流。(学生默读思考)

三、汇报交流,深入体会

现在我们来汇报交流一下,边汇报边交流也是读书的好方法。谁来说一说你从哪里体会到了丽江的美丽而神奇?

1、汇报古城:

(1)出示图片,引导学生体会丽江的神奇而美丽。

(2)带着赞赏的感情读。

2、汇报玉龙雪山

(1)有感情地朗读,观察插图结合有关句子说说玉龙雪山的特点。

(2)作者是怎样把玉龙雪山的特点写具体形象的?

(3)读这一段时应该饱含真怎样的情感?(自由读、指名读

比赛读)

(4)集体交流,评读。你认为他哪儿读得好,为什么?

(5)作者还介绍了哪些迷人的景观?

(6)有感情的朗读最后一个自然段,体会作者的情感。(齐读最后一段)四、回顾全文,情感升华

看到这么美的玉龙雪山你想说什么(学生谈自己的感受)如果让你给丽江做宣传,你将怎样写广告词么?请同学们试着写一写。(学生创编广告词)

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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