22 世界之窗教学设计与反思

湘教版二年级上册《世界之窗》教案

教学要求:

1、认识16生字,其中会写“之、唐、竖、琴、及、极”7个字。

2、练习正确、流利地朗读课文。

3、初步了解一些国家的风景名胜。

教学准备:

迪斯尼乐园、埃菲尔铁塔、富士山、金字塔、澳大利亚大草原等图片各一张、世界地图一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一个“小世界之窗”

教学重点和难点:

重点:掌握7个生字的音、形、义;理解课文内容了解一些国家的风景名胜。

难点:

教学过程:

一、激趣导题:

你喜欢旅游吗?你到过哪些地方旅游了?你去过外国旅游吗?

想欣赏世界各地的名声风景以及和外国的小朋友一起快乐的有玩吗?如今有这样一种游乐园,它叫“世界之窗”,在这里我们能看到世界各地的有代表性的建筑和名胜风景。板书:世界之窗

让学生质疑课题:

简介世界之窗____通过它我们可以了解世界上其他国家的风景名胜。二、现在请游览我们的“小世界之窗”。(学生游览“小世界之窗”)师:有个小朋友丹丹就游览了《世界之窗》,你们想一起去看看吗?

师:哪位小朋友说说你看到了什么?

生甲:我看到大瀑布了!

生乙:我看到可爱的唐老鸭米老鼠在表演精彩的节目!

……

师:世界之窗真是太奇妙了!今天我们一起来走进24课《世界之窗》。

用你喜欢的方式朗读课文,要求读时尽量不出声,边读边划出生字词语及自然段。

三、学习课文第1、2自然段朗读。

指名读第1至2自然段,评议

这里有两个词与别的词语不同?谁说说?为何要在“世界之窗”和“国家”前加上引号?

小结:这确实不是真正的国家,因为世界之窗游乐园里的风景区是选择各个国家有代表性的景物,按比例缩小建成的微缩景观,并不是真正的,所以要加上引号。

四、分组学习第3至8自然段

用你喜欢的方式朗读3到8自然段。师:丹丹到了哪些国家?看到了什么?小组汇报,板书

说说你最喜欢丹丹去的哪个国家?说出理由,老师将会做导游在介绍这个国家的著名风景和建筑物。一边出示图片(迪斯尼乐园、埃菲尔铁塔、富士山、金字塔、澳大利亚大草原),一边简单介绍各国的风景名胜。

迪斯尼乐园美国大型游乐园,始建于1955年。创建人迪斯尼建乐园的主要目的在于大人像孩子一样逍遥自在地在园中游玩。园内分美国主街、冒险世界、新奥尔良、熊的世界、边疆世界、幻想世界、未来世界7个部分。瞧,小朋友们喜欢的唐老鸭、米老鼠住在其中。

埃菲尔铁塔是为纪念1789年法国资产阶级革命100周年而建造的。建于1889年,距今已有100多年的历史了。它占地一公顷,耸立在巴黎市区赛纳河畔的战神广场上。除四个脚用的是钢筋水泥之外,其

他部分都用钢铁构成,塔身总重量为7000吨,塔身分三层,第一层高57M,第二层115M,第三层274M。除第三层平台没有缝隙外,其他分全是透空。从塔座到塔顶共有1711级阶梯,现已安装电梯。每一层设有酒吧和饭馆,供游客休息,领略独具风采的巴黎市区全景。富士山日本最高峰,海拔3776米。日本人奉为圣岳,是日本民族的象征。它是一座活火山,已喷发过18次,山上现有一巨大火山口。山顶终年积雪。北麓有五个湖泊,映照着皑皑白雪,湖光山色,风景优美,是著名的游览胜地。

金字塔古埃及法老的陵墓。因平整的方锥体三角形侧影类似中国的“金”字,中国人称为金字塔。金字塔规模宏伟,现存80座。其中胡夫金字塔最高最大,全用石料建成,高146米,底边长230米。据估计,建成此塔需要230块石料,每块重25吨。自古以来,金字塔一直被视为世界奇迹。

澳大利亚大草原澳大利亚称之为“骑在羊背上的国家”,袋鼠是其特有的物种。

(4)、师生轮读这一部分,重点指导读4、8自然段。

读第四、八自然段时,要求语气活泼欢快,读出丹丹的高兴惊奇之情。

(5)、出示小黑板,读重点句子“日本小朋友正在富士山下放风筝。”

用“正在”说句子。

(6)、齐读最后一自然段。生问:“五大洲”指的是什么。

师:问得好。

出示课件地图,了解五大洲。“五大洲”指的是亚洲、美洲、欧洲、非洲、大洋洲。

6、有感情地朗读全文。

7 拓展

师:丹丹在世界之窗还看到了什么?看视频——深圳的世界之窗8、结束语:世界之窗美吗?(美!)好玩吗?(好玩!)那节假日里,请爸爸妈妈带你们到长沙世界之窗去玩个痛痛快快!

板书设计:

24世界之窗

美国迪斯尼乐园

法国埃菲尔铁塔

日本富士山

埃及金字塔

澳大利亚大草原

……