观察、描述矿物（二）第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

观察、描述矿物（二）教学时间学习方法备课教师自读自悟合作探究刘晖学科课题课时安排科学累计课时观察、描述矿物（二）学习目标知识与技能：指导孩子在学习过程中获取一些矿物透明度和光泽、矿物晶体方面的基本科学知识，鼓励孩子综合所学方法与知识开展应用性观察研究。过程与方法：组织和指导孩子在课堂教学过程中经

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察、描述矿物（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

988

下载次数

更新时间

2018-04-28 20:58:00

来源学校

学校：岳阳市岳阳楼区岳阳楼小学

观察、描述矿物（二）第二课时教学实录

未知

2018-04-28 20:58:00

988

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：观察、描述矿物（二）第二课时教学实录

正文

观察、描述矿物（二）

教学时间

学习方法

备课教师

自读自悟合作探究

刘

晖

学科

课题

课时安排

科学

累计课时

观察、描述矿物（二）

学习目标

知识与技能：

指导孩子在学习过程中获取一些矿物透明度和光泽、矿物晶体方面的基本科学知识，鼓励孩子综合所学方法与知识开展应用性观察研究。

过程与方法：

组织和指导孩子在课堂教学过程中经历一些基本的观察研究活动过程：经历对矿物进行透明度和光泽的观察和描述的过程。能描述有着特殊规则的矿物几何形状。

情感态度价值观：

引导和推动孩子开展观察、描述矿物的活动，积极鼓励孩子在课外或校外继续开展一些研究矿物的活动。让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。

能对观察的矿物进行描述。

能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。

金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒。

导学设计

二次设计

学习重点

学习难点

教具学具

一、温故互查。

1、怎样描述岩石的特征呢？

2、我们经常见的东西什么是透明的？它们有光泽吗？每导

种矿物的透明度一样吗？

二、设问导学。

学

1、用手电筒分别照射透明纸、半透明纸、不透

过

明纸。隔着这三种纸观察下面的字，看到的效果一样吗？你怎

程

样描述？

2、只用肉眼，你怎样辨别出铜、铝、蜡烛、丝绸等物体？

3、怎样从形状上区分各种矿物？

三、自学解疑。

用自己带的材料和工具观察、比较一下每种矿物的透明度、光泽、形状。

1、观察、探究。

2、组内交流。

3、全班交流。其他同学补充。

四、精讲精练。

1、教师精讲、点拨。（课件出示）

（1）隔着矿物看东西看得很清楚，我们就说这种矿物透明；隔着矿物看东西看得见，但不很清楚，

导

学

过

程

我们就说这种矿物是半透明；隔着矿物看东西根本看不见，我们就说这种矿物是不透明。

（2）矿物表面的反光形成了光泽。由于矿物不同形成的光泽也不同，所以，从矿物表面的光泽也能辨别出矿物种类。

（3）每种矿物都有它的几何形状，根据矿物的几何形状

特征，也能辨别出它的种类。

辨别矿物从透明度、光泽、几何形状等方面就能很快辨别出。

2、巩固练习。

（1）什么是透明物体？什么是半透明物体？什么是不透明物体？

（2）你用什么方法分辨出透明物体、半透明物体、不透明物体？

（3）你怎样用肉眼区分各种矿物？为什么？

（4）你怎样从形状上辨别矿物种类？请说明理由。

五、拓展延伸

1、阅读单元资料库《怎样采集制作岩石、矿物标本》。

2、试着收集和制作岩石矿物标本。

观察、描述矿物（二）

板

书

设

计

研究我们的矿物：

描述我们的矿物：

做一个岩石展示盒：

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：观察、描述矿物（二）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察、描述矿物（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

观察、描述矿物（二）第二课时教学实录