Short plays教案教学设计导入设计

义务教育教科书英语六年级下册

Short play There little pigs 教学设计

教学内容：

Short play: Three little pigs 教学目标：

1.能正确、流利地朗读英语故事《Three little pigs》并理解故事。

2.能复述故事

《Three little pigs》。

3.体验只有辛苦付出后，才能带来成功和喜悦。

教学重点：

能正确、流利地朗读英语故事《Three little pigs》并理解故事。

教学难点：

复述故事

《Three little pigs》

教学准备：

，

，

PPT课件，动物头饰。

教学过程：

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.Enjoy a song. 2.Free talk: Do you like stories ? 二﹑呈现新课 (Presentation) 1.Revision:快速说出单词的过去式形式。

is— are — leave— want —

meet — build— sell— come —

ran — blow —

2.播放英语故事，学生初步了解、感知故事大意。

3.学生自己朗读故事，并标出有疑问的地方。

4.教师领读，学生跟读。

分段学习故事：

1.PPT课件展示故事情节，学生借助图片理解内容，分角色朗读。

2.讲解重点词语﹑句子。

3.分小组在组内分角色朗读故事。

4.What happens next in the story? 三、情境表演（Practice）

1.教师参与示范表演故事。

2.生生自由分角色练习。

3.交流展示。

四、拓展延伸（Consolidation and extension）

It’s time for you to choose the ending. Click on a picture to finish the story…

五、小结(Summary) Try your best to work, and then you can enjoy your life happily. 六、课后作业（Homework）

1.听录音，模仿对话。

2.用英语将故事讲给同学或朋友听。

七、板书设计（Design of the blackboard）

Short play Three little pigs Pete Pat Paul straw sticks bricks not strong very heavy

The wolf tries to sneak in down the chimney. BUT, the three little pigs are far to clever, they quietly sneak out of the back door and run away from the big bad wolf once again!