Lesson 27教学内容分析

Lesson27 一．教学目标

1.知识目标：能听懂、会说:Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根据实际情况向别人表达自己的语言.21教育网21教育网

2.能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。

3.情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。21cnjy.com21·cn·jy·com

二．教学重难点

1.重点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和单词owl, dog, parrot, panda认读Oo, Pp两个字母21世纪教育网21-cn-jy.com

2.难点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和单词owl, dog, parrot, panda认读,认读Oo, Pp两个字母将句型、对话与自己的实际情况结合起来。2·1·c·n·j·ywww.21-cn-jy.com

三．教学过程

1．热身(Warm-up)

1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。

2）全体同学齐读25课，要求最齐、最快、最大声。

2．新授（Presentation）

1. 热身(Warm-up)

1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。

2）全体同学齐读26课，要求最齐、最快、最大声。

2．新授（Presentation）

1）全班学生看本课VCD教学片。

2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容

3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音owl, dog, parrot, panda 学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声21世纪21世纪教育网有

4）试着请部分学生到前面表演对话

5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音

6）用挂图展示生词owl, dog, parrot, panda认读Oo, Pp两个字母,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花21·cn·jy·com21世纪教育网版权所有

7）按课文表演对话. 四．活动训练：1.指导学生以小组为单位，学做字母O o,P p和单词owl,dog,parrot,panda卡片，然后在班内展示，教师引导学生互

相进行评价。2.通过歌曲教学，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。【来源：21·世纪·教育·网】21cnjy.com

五．情境表演：假如你在野外看到小动物，你和你的朋友会用英语怎样交谈？

六．家庭作业：跟读课文及单词.