元、角、分的关系优质课教案内容｜教案在线预览

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第四单元认识人民币【单元教学目标】1、在现实情境中,充分利用已有的生活经验认识人民币元、角、分,并了解它们之间的关系。2、结合生活中的购物等活动,学习元、角、分的简单计算,解决简单的实际问题。3、通过调查商品的标价的实践活动,初步获得一些调查活动经验,了解人民币在人们生活中的广泛应用,体验数学与生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：元、角、分的关系

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2018-04-28 16:15:00

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学校：高碑店市辛立庄镇东沿村中心小学

元、角、分的关系优质课教案内容

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第四单元认识人民币

【单元教学目标】

1、在现实情境中,充分利用已有的生活经验认识人民币元、角、分,并了解它们之间的关系。

2、结合生活中的购物等活动,学习元、角、分的简单计算,解决简单的实际问题。

3、通过调查商品的标价的实践活动,初步获得一些调查活动经验,了解人民币在人们生活中的广泛应用,体验数学与生活的密切联系。

《元、角、分的关系》教学设计

【教学内容】

教材30~31页。

【教学目标】

1、经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。

2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。

3、感受人民币在生活中的作用,接受爱护人民币的教育。

【教学重点】

认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。

【教学难点】

能正确地进行“换钱”。

【教学类型】

新授课。

【教学准备】

挂图、教学图片。

【教学方法】

小组合作、交流研讨、动手操作。

【教学过程】

布置作业:课本第31页练一练。

板书设计:

认识人民币

1元=10角 1角=10分 1元=100分

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分的关系优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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