野望优秀教学设计

《野望》教学设计

《野望》是部编八年级上册第三单元第十三课《唐诗五首》中的第一首诗。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。

【知识与能力目标】

1、了解曲作者王绩的生平创作，积累文学知识；

2、了解五言律诗这一体裁；

3、积累名句；

4、反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷；

5、培养学生欣赏古诗词的能力；

6、完成背诵。

【过程与方法目标】

情景感染法，诵读法，小组合作探究法，拓展法，比较阅读法，多媒体辅助教学法。

【情感态度价值观目标】

体会作者惆怅、孤寂的情怀，感受汉语言的美，培养学生的审美情趣。

【教学重点】

通过朗读训练，了解诗的内容；借助品读、想象，感受诗人孤独仰郁的心情，感受汉语言的美；积累名句。

【教学难点】

赏析诗歌，领悟诗中情趣，培养学生鉴赏能力，理解作者在作品中所寄寓的思想情感。

1、课前让学生预习课文，熟读并尝试先背诵课文；

2、准备多媒体教学。

一、创设情景，激情导入：

1、导入：

（手写甲骨文“望”字）有哪位同学认识老师在黑板上写的这个甲骨文？这个“望”字，上面是臣字的变形，是目字的变形，是眼睛的意思，下面是王字挺立，表示登高远眺，说文解字中说，望，出亡在外，望其远也。唐代诗人杜甫的一首《春望》国破山河在，城春草木深，忘记了安史之乱中长安城的一片破败、面目凄然，抒发了诗人的家国情怀。在唐代杜甫之前有位诗人叫王绩，他写了一首五言律诗《野望》，那他望到了什么样的原野，抒发了怎样的情怀呢？学习这首诗之前我们先来了解下王绩。

2、作者简介：

王绩（约589—644），字无功，号东皋子，古绛州龙门县（山西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划入万荣县）人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。

3、背景介绍：

作者仕途不得志，而天下大乱，故托病辞官归田而作，借此排遣自己的孤寂心情。

二、初读课文，扫清障碍：

1、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。

教师配乐范读。学生自由朗读，扫清文字障碍，教师正音。指名美读，师生点评。全体学生有感情地齐读诗歌。

三、理解课文，赏析情感

书读百遍，其义自见，小组合作探究诗的字词、翻译和赏析。

翻译：

傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。

层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园，猎马带着鸟兽驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！

赏析：

（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。

“皋”是水边地。东皋，指作者家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌

行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。

（2）树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。

这四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

（3）相顾无相识，长歌怀采薇。

然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

小组汇报完毕，师总结。

四、比较阅读，学习律诗特点

有人说齐梁的诗文是珠光宝气的贵妇，王绩的诗则像是荆钗布裙的村姑，其实王绩的诗透露着清新自然之美，他被后世公认为五言律诗的奠基人，下面我们一起感悟王绩的另一首诗歌《赠程处士》。

情感上：这首诗抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念，追求自由人生的思想感情。看得出作者洒脱的人生态度。

五言律诗的特点：

1.四联八句，每句五言，四联的名称是：首联、颔联、颈联、尾联。

2.每一联尾字压平声韵。

3.颔联和颈联必须对仗工整。

4.音部节奏一般为221或者212 五、课堂总结：

通过本节课的学习，我们不仅学会了这首唐诗，而且感受到了王绩诗的意境美、节奏美和人格美，他的人格美在虽然王绩仕途不顺，但他能以诗歌自娱，为世人留下了许多千古华章，我们要学习他的这种豁达心胸，那么让我们再一次齐声高诵《野望》吧。

六、布置作业：

1、背诵并抄写和翻译全诗；

2、课外收集学习王绩另外的诗歌，自学背诵。

七、板书设计：

野望 王绩