5 藤野先生教学设计一等奖

力量：投掷实心球

灵敏素质练习教学设计

教材分析

本教材的教学目标是通过教学发展学生的投掷能力和灵敏素质，让学生在学与练中体验集体和个人获得成功的喜悦，让学生真正形成“参与学练、自我学练、合作学练、探究学练”的良好气氛，从而实现教学目标。

学情分析

职校一年级的学生来自不同的学校，他们的身体素质、学习能力存在较大差异。所以在教学中教师明确提出本课学习目标，不急于求成，让学生逐渐产生兴趣，带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。

执教课题

力量、灵敏

本节课特色与创新之处

本课以“健康第一”和“以学生发展为本”为指导思想，在职校男女生合班上的教学中，探索培养学生的自我锻炼能力，使学生逐步养成自觉参加体育锻炼的习惯，为终身体育打下扎实的基础。让学生了解和懂得有关投掷实心球的相关常识，掌握实心球的双手前掷球技术, 提高掷球的技巧性和动作的协调性。从而创设和谐、宽松、民主的课堂教学氛围，促进学生自主发展。

本节课与学生所学专业实际的结合程度

好

力量：投掷实心球

灵敏素质练习教学设计

1、通过双手头后向前抛实心球，使学生初步掌握协调用力的投掷技能，发展肌肉力量以及身体的协调性和灵活性。

教学

2、培养学生积极主动地参与活动，养成锻炼时注意安全的习惯。

目标

3、激发学生学习的积极性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

重点

双手头后向前抛实心球 难点

课时 组织、教法、学法与要求

的间教学内容

时强 部分间

度

教师活动

学生活动

组织队形

分

配

2’

课堂常规

教师导入

1.向教师问好

★★★★★★★★★

1.集合整队

提出要求

2.整队“快、静、齐

★★★★★★★★★

2.师生问好

3.明确课的目标、★★★★★★★★★

3.宣布课的内要求

★★★★★★★★★

容

☆

导4.安排见习生

入4’

热身活动

2’

小

1.讲解游戏1.听教师指挥,进行 准/ 1.游戏------听 规则和方法

游戏,反应迅速

要求:积极参与

备

5’

数抱团

2.教师报数,2.同伴之间相互配▽

▽

▽

▽

▽

▽

学生进行游合,遵守游戏规则

▽

▽

▽

▽

▽

▽

中

戏

▽

▽

▽

▽

▽

▽

实践与体验

身心调整

场地

器材

在教师带领下进行▽

▽

▽

▽

▽

▽

带领学生一热身活动

☆

起活动

要求:动作舒展、有力

一、力量

1.教师简单学生分组练习，互组织： 练习队形

评互助，合作交流，* * * * * * * * * * * 28’

1.熟悉球性练2’

小

示范

/ 2.适当提示

尝试实践，提高动* * * * * * * * * * * / 习

作质量

- - - - - - - - - - 30’

手臂屈伸练习

4’

自抛自接练习

- - - - - - - - - - 两人近距离抛 - - - - - - - - - - 接

- - - - - - - - - - 2.正面推掷实 心球

要求：1.提高安全意识

3.前抛实心球

12’

中

积极配合，气氛活2.认真进行练习

4.双手从头后/ 教师引导学跃，发挥小干部作组织：

向前抛实心球

14’

生讲解实心用

* * * *︱↗↘↗↘↗

球的多种练 * * * *︱↗↘↗↘↗

3’/

习方法

* * * *︱↗↘↗↘↗

二、灵敏

5’

教师完整示 * * * *︱↗↘↗↘↗

1、灵敏素质练 范并教师巡 组织：

习: 视指导,进行 *︱⊕

⊕

⊕

⊕ 障碍跑

评价

*︱⊕

⊕

⊕

⊕ 跳过障碍

6’/

*︱⊕

⊕

⊕

⊕ 8’

在练习中不断提高*︱⊕

⊕

⊕

⊕ 中 身体机能和运动水要求:动作迅速

上

平，提高自己的灵组织：

讲解练习的敏素质。

*︱ ⊕ 内容

*︱ ⊕ *︱ ⊕ *︱ ⊕ 2、换物赛跑

要求:1、团结协作

大

学生认真听并积极2、遵守规则、注意安全

参与练习

教师讲解规学生积极思维、开则、要求，组动脑筋

织示范

相互学习，相互合作

3’

1.放松练习

30”

小

师生同练

1.跟教师一起放松组织: 四列横队

2.课堂小节

身心

3.师生再见

2.轻松愉快

田径场

实心球四十只 预计练习

密度

40﹪---45﹪

2.徒手操

3’