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教学设计课题晶体结构与性质（归纳与整理）授课人徐亚坤学校牡丹江市第二高级中学1.知道不同晶体的结构特点并学会如何判断晶体类型，能比较出各种晶体的学业要求物理性质；能准确描述出常见晶体的结构特点。能形成结构决定性质的观点教学目标并能熟练进行晶体的有关计算。1.通过典型晶胞的展示和分析构建思维模型，能运

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2019-06-13 10:23:00

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学校：牡丹江市第二高级中学

归纳与整理优质课教案推荐

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教学设计

课题

晶体结构与性质（归纳与整理）

授课人

徐亚坤

学校

牡丹江市第二高级中学

1.知道不同晶体的结构特点并学会如何判断晶体类型，能比较出各种晶体的学业要求

物理性质；能准确描述出常见晶体的结构特点。能形成结构决定性质的观点教

学

目

标

并能熟练进行晶体的有关计算。

通过典型晶胞的展示和分析构建思维模型，能运用晶体模型解释现象，揭核心素养提升

示现象的本质和规律。

初步学会对照比较、归纳等科学研究方法，提高学生动手、动脑和空间想象的能力；能够从宏观和微观相结合的视角分析和解决问题。

教学重点难点

课型

1、晶体的结构与性质的关系；

2、晶体的有关计算。

综合课

辅助

工具

教学实施

教学过程设计

【复习提问】

1、

列表对比晶体与非晶体的区别

2、

得到晶体的途径有哪些？

3、

晶胞的特征

【思考交流】根据展示的典型晶胞，请你分析它是谁的晶胞，并回答相关的问题。

【小结】四种晶体类型的对比

【思考】1、如何判断晶体类型? 2、如何比较晶体熔点高低？

【小结】

【课堂练习】

一晶体常识

二晶体类型

1、

类型判断：（1）构成微粒及微粒间作用力

（2）熔点、硬度

（3）导电性

（4）物质类别

熔点硬度比较

知识梳理

通过展示典型的晶胞进行分析，复习巩固典型晶胞的特征，回顾晶胞模型的多媒体

设计意图

教学法

多媒体展示常见的晶胞模型

提问

引导

归纳

总结

教

学

过

程

特征，并对晶体类型相关知识进行梳理。

学生学以致用并在熔点比较时注重答题的规范性

通过练习检验学习成果。

第三章晶体结构与性质

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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