13　宇宙的边疆第二课时教案｜教案在线预览

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《宇宙的边疆》学案授课时间：2018年5月24日授课班级：202班一、学习目标1、联系实际，能了解解说词的特点。2、能理清文章的说明层次与说明顺序。3、能借助文中的议论和情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。二、学习重难点1、重点：能理清文章的说明层次与说明顺序。2、难点：能借助文

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所属课文：13　宇宙的边疆

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2018-06-29 15:08:00

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学校：昌宁县柯街中学

13　宇宙的边疆第二课时教案

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关键词：13　宇宙的边疆第二课时教案

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《宇宙的边疆》学案

授课时间：2018年5月24日

授课班级：202班

一、

学习目标

1、联系实际，能了解解说词的特点。

2、能理清文章的说明层次与说明顺序。

3、能借助文中的议论和情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

二、学习重难点

1、重点：能理清文章的说明层次与说明顺序。

2、难点：能借助文中的议论和情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

三、学习过程

（一）导入——情景导入

一组宇宙图片进行导入。

（二）目标展示

（三）自主学习，成果展示

自主学习一：学生速度课文，划出各段的说明对象或说明要点。

自主学习二：本文的说明顺序是？

自主学习三：课文的题目是“宇宙的边疆”，请问宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？

（四）教师精讲

1、解说词的定义及文体特点

优美的语言

清晰的顺序

明确的对象

2、本文的说明顺序

由远到近的空间顺序

3、本文的语言有什么特点

明确的对象、清晰的顺序、优美的语言，在文中分别运用了比喻、拟人、对比、列数字、议论、抒情的手法。

（五）总结归纳

宇宙究竟有没有边疆？有没有中心？

有，

是暂时的；没有，是扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。

（六）当堂检测

学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触与思考？

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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