走近文学大师教学评价实录

走近文学大师

——李清照

教学目标：

1、了解李清照的生平。

2、通过梳理探究，运用知人论世的手法走近李清照的精神世界，感知其伟大的人格魅力。

3、激发学生学习文学的兴趣，引导学生走近经典，保持语文学习的可持续发展。

教学重点：

通过李清照的代表作品，探索其内在精神，感悟其人格魅力。

教学难点：

引导学生运用知人论世的手法理解作品。

教学环节：

一、导入

出示李清照的雕像，让学生猜猜她是谁？

信息提示：

1、1987年，国际天文学会为水星上15座环形山命名，其中一座就是以她的名字命名的。

2、《英国大不列颠百科全书》赞她：“伟大的女词人，在中国词坛的第一流代表人物中，她应该名列前茅。”

3、她的诗、词、文等作品加起来不过区区七八十篇，但在影响力上足以与李白、杜甫平起平坐。

4、她跳出个人闺中生活，开创了女作家爱国主义创作的先河。

板书：“千古才女”李清照。

二、解读“文学大师”与“走近”

文学大师：人们对在文学领域有突出成就，受到世人公认并且德高望重的文学家的称谓。

大师之大，不仅在于他著作等身，还在于他的人格和文魄，在于他的作品传达了伟大的精神和普世价值。所以对于李清照来说，她作为文学大师名符其实，当之无愧。

理解“走近”：真正的“走近”应是深入作品内部，理解作品内容，感悟作者的情感，从而陶冶自己的情操，净化自己的心灵，提升自己的境界。

三、作者简介及代表作品

1、作者简介

李清照：(1084年3月13日—1155年5月12日)号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代(两宋之交)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。18岁出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后，流寓南方。金兵入据中原，靖康之变后，流寓南方。1129年，明城病逝，作者孤身漂泊，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之

法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。

2、代表作品：

听著名歌手曾静演唱的《一梦千年》，认真分析本首歌化用了李清照的哪些词作？

醉梦醒后,依稀记得昨夜的温柔,卷帘人说已过了许多春秋,多少凡雨疏风聚,海棠花还依旧,点绛唇的爱情故事你还有没有;感怀时哪里去依偎你的肩头,一梦千年你在何处等候。

知否谁约黄昏后?知否谁比黄花瘦?谁在寻寻觅觅的故事里,留下这枝玉簪头。

闺中少女,早已走出前世的危楼,锦书虽在,不见了我的兰舟;一样的绿肥红瘦一样的月如钩,声声慢的心事有谁猜得透?婉约的宋词是一杯线装的酒,一醉千年至今粉面含羞.都是为了一点爱,都想解开一个愁,都在平平仄仄的时光里,挥着那双红酥手。

《如梦令》（昨夜雨疏风骤）《点绛唇》《醉花阴》《声声慢》《一剪梅》

代表作品： 《如梦令》（昨夜雨疏风骤）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《添字采桑子》（窗前谁种芭蕉树？）《声声慢》（寻寻觅觅）等

四、诵读诗词，感悟情感，走近大师。

【活动一】学生有感情诵读李清照的代表作品，理解内容并重温作者形象。

1、《如梦令》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”

2、《醉花阴》

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

3、《添字采桑子》

窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情。

伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。

4、《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

【活动二】小组合作，畅所欲言。

活动要求：

1、四人一组合作学习，组长整理本组学习成果，并制定好发言人。

2、个人自主探究2分钟，小组活动时间2分钟，

回答要求：

我最喜欢的词是（ ），通过这首词，我认为李清照是一个（ ）的人，我读出了她（ ）的情感。

【活动三】读诗悟情。

李清照是恪守“诗言志，歌永言”古训的。她在词中所歌唱的主要是一种情绪，而在诗中直抒的才是自己的胸怀、志向、好恶。

《夏日绝句》

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

此咏史诗，雄浑壮阔，气贯长虹，与其词风殊不相同，作者用仅仅二十个字，连用三个典故，力透巾帼之志，极力讽刺偏安一隅，苟且偷安的南宋统治者，也表达了对临危之际自己独自逃脱的丈夫的不满。

推荐诗歌《上枢密韩肖胄诗二首》李清照—《上枢密韩肖胄诗二首》鉴赏

学案链接内容：

《上枢密韩肖胄诗二首》作于１１３３年，高宗忽然想起应派人到全国去探视一下徽、钦二帝，顺便打探有无求和的可能。但听说要入虎狼之域，一时朝中无人敢应命。大臣韩肖胄见状自报奋勇，愿冒险一去。李清照日夜关心国事，闻此十分激动，满腹愁绪顿然化作希望与豪情，便作两首长诗相赠。

【其一】

三年夏六月，天子视朝久。凝旒望南云，垂衣思北狩。

如闻帝若曰，岳牧与群后。贤宁无半千，运已遇阳九。

勿勒燕然铭，勿种金城柳。岂无纯孝臣，识此霜露悲。

何必羹舍肉，便可车载脂。土地非所惜，玉帛如尘泥。

谁当可将命，币厚辞益卑。四岳佥曰俞，臣下帝所知。

中朝第一人，春官有昌黎。身为百夫特，行足万人师

【其二】

嘉祐与建中，为政有皋虁。匈奴畏王商，吐蕃尊子仪。

夷狄已破胆，将命公所宜。公拜手稽首，受命白玉墀。

曰臣敢辞难，此亦何等时。家人安足谋，妻子不必辞。

愿奉天地灵，愿奉宗庙威。径持紫泥诏，直入黄龙城。

单于定稽颡，侍子当来迎。仁君方恃信，狂生休请缨。

这两首诗，表现了诗人反击侵略，收复失地的强烈愿望，充满了爱国主义的激情。表现了李清照对处于水深火热中的中原人民表示了关切和怀念，同时作者尖锐地指出了敌人的掠夺本质，阐述了自己的政治主张。

【活动四】其他：

（1）协助赵明诚纂修《金石录》并历尽艰辛将它保存下来。以毕生心血为代价所撰著的金石学名作《金石录》一书作《金石录后序》。此序作为一篇匠心独运的文学散文，在剪裁、叙事、抒情等方面迥别于一般书序，有着很强的艺术感染力。

（2）李清照对史学的另一重要贡献——为宋代保留下一部孤本的《哲宗皇帝实录》。

五、课堂小结

在中国古代文学史上，李清照，无疑是华夏文坛最耀眼的一抹红，却也是命运最坎坷的女人。透过她的词作诗赋，我们可以清晰的看到这位天才女作家从少女时的纯真烂漫到中年后的漂泊无依，从琴瑟和鸣红袖添香的美满婚姻，到凄风残月孤独终老的人生轨迹。身处乱世，却不沉沦，以女人之身求人格平等，享爱情至尊，念国家大事，待政事学业爱情婚姻，绝不随波逐流。以非凡的才情填词创作，为后人留下了永久散发魅力的艺术瑰宝。其伟大的作品以及她伟大的人格魅力必然会光耀千载，永不黯淡！

六、结束语

《赞李清照》诗歌一首

多愁逢乱世，善感遇坎坷。半生付流浪，一世多颠簸。

诗书胸中志，词谱离恨歌。人间奇女子，名作千载和！

六、板书

热爱自然，珍惜时光的时间意识。

追求独立，追求平等的情爱意识。

心系时局，指点江山的爱国意识。

作业：学生摘抄《乱世中的美神》（梁衡）节选内容。

李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层，作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界……她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身，凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子、上。一如她的名字所昭示的，“明月松间照，清泉石上流”。李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗，这就难免像屈原一样“众人皆醉我独醒”，难免有超现实的理想化的悲哀。