13　宇宙的边疆教案及板书设计｜教案在线预览

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《宇宙的边疆》教学设计简案授课教师：榆中一中王安英教学目标：知识目标：了解宇宙的基础知识；了解解说词的特点。能力目标：培养梳理文本思路的能力；掌握解释文中重要句子的能力；拓展学生的思维层次。情感目标：领会作者对人类好奇心、探索意识和质疑精神的肯定；拓展学生的文化素养。教学重点：指导学生通过细读文本，

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所属课文：13　宇宙的边疆

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2018-05-28 18:52:00

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学校：榆中县第一中学

13　宇宙的边疆教案及板书设计

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2018-05-28 18:52:00

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关键词：13　宇宙的边疆教案及板书设计

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《宇宙的边疆》教学设计简案

授课教师：榆中一中

王安英

教学目标：

知识目标：了解宇宙的基础知识；

了解解说词的特点。

能力目标：培养梳理文本思路的能力；

掌握解释文中重要句子的能力；

拓展学生的思维层次。

情感目标：领会作者对人类好奇心、探索意识和质疑精神的肯定；拓展学生的文化素养。

教学重点：指导学生通过细读文本，掌握解释文中重要句子的能力。

教学难点：掌握用抒情和议论的方法为解说词补充传达科学精神和人文精神的技巧。

课时安排：一课时。

教学准备：多媒体PPT 教学过程：

一、导入新课。

课前播放《宇宙的诞生》视频，将学生带入情境，了解关于“宇宙”的知识。

设置情境——假如有一天地球毁灭，此刻，你想做的是什么？

二、快速浏览课文，找出本文作为解说词的特点，特别是解说顺序。（教师做方法上的指导）

明确：解说顺序——空间顺序，由大到小，由远到近。

宇宙——星系——银河系——（恒星、行星）太阳系——地球

三、精读文本，体会本文语言特色（理性语言和感性语言）

例如：

我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。

四、小练笔

请学习本文使用议论抒情等手法给兰州马拉松宣传短片配一段解说词。

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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