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永远的莎士比亚——名著导读:莎士比亚戏剧教学目标1.了解莎士比亚生平事迹、历史地位、代表作品,激发学生阅读莎士比亚戏剧的兴趣。2.引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。学习重难点莎士比亚戏剧阅读指导。【教学设想】1.本导读课旨在培养学生阅读经典戏剧作品的兴趣,从莎士比亚戏剧作品中吸取思想、感情和艺术
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莎士比亚戏剧教案教学设计导入设计
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关键词:莎士比亚戏剧教案教学设计导入设计
正文
永远的莎士比亚
——名著导读:莎士比亚戏剧
教学目标
1.了解莎士比亚生平事迹、历史地位、代表作品,激发学生阅读莎士比亚戏剧的兴趣。
2.引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。
学习重难点
莎士比亚戏剧阅读指导。
【教学设想】
1.本导读课旨在培养学生阅读经典戏剧作品的兴趣,从莎士比亚戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养;进而形成良好的文化心态,构建正确的价值判断,养成优雅的审美取向。
【教时安排】
一课时
【教具准备】PPT课件
【教学步骤】
一、永远的莎士比亚
——历史如是评价
☆
西方最伟大的诗人和戏剧家。
☆
欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。
☆
“人类最伟大的戏剧天才。”
☆“如果没有他,整个文学将会是另一个样子。”
☆“英伦何幸邀天宠,九重降下一莎翁。”英皇乔治五世曾这样感叹。
——世界如是铭记
☆
在西方世界,一般人家必备的两本书,一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚全集》。
☆ 1984年选举世界10名伟大作家,莎士比亚名列第一。
☆
联合国教科文组织确定每年的4月23日为世界读书日,原因之一是因为这天是莎士比亚出生与去世日。
二、丰盈的莎士比亚
任务:了解莎士比亚创作分期及主要作品。
学生阅读教材,圈出莎翁作品及分期。
概括:莎士比亚创作分成三个时期。
第一时期(1590-1600),历史剧和喜剧时期。
代表作:历史剧《亨利四世》(上下)、《亨利五世》《亨利六世》等9部
喜
剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等10部
悲
剧《罗密欧与朱丽叶》《裘力斯.凯撒》等3部
第二时期(1601-1607),悲剧时期。
代表作:四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
喜
剧《一报还一报》
“福斯塔夫式背景” ——平民社会与小人物的代名词
福斯塔夫是莎士比亚历史剧《亨利四世》中的人物,他是王子放浪形骸的酒友,既吹牛撒谎又幽默乐观,既无道德荣誉观念又无坏心,是一个成功的喜剧形象。作品通过描写他的生活背景,写出“五光十色的平民社会”,是为有名的“福斯塔夫式”的背景。
莎士比亚喜剧创作走向成熟的标志:《仲夏夜之梦》莎士比亚喜剧创作的高峰《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》
代表作:《威尼斯商人》
小结:
莎翁将人生的欢乐与痛苦,将现实与想象相融合,创造了一个辉煌的艺术世界。他从历史剧出发,经由喜剧的明朗乐观、悲剧的痛苦与磨难,最后达到传奇剧的和谐终点。在他三个时期的发展轨迹中,充盈着生命的灵动与生活的多姿异彩。
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