6.列两步计算方程解决实际问题国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第六课时列二步法计算的方程解决实际问题（2）教学内容：教科书P9例8、教学目标:1.能准确找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程。2.使学生学会应用等式的性质解两步解的方程。3.注重联系生活实际，获得成功体验。教学重点：使学生能熟练找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程并应用等式的性

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.列两步计算方程解决实际问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 18:57:00

来源学校

学校：岑溪市三堡镇中心小学

6.列两步计算方程解决实际问题国家获奖教案

未知

2018-04-28 18:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.列两步计算方程�…国家获奖教案

正文

第六课时

列二步法计算的方程解决实际问题（2）

教学内容：教科书P9例8、

教学目标:1.能准确找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程。

2.使学生学会应用等式的性质解两步解的方程。

3.注重联系生活实际，获得成功体验。

教学重点：使学生能熟练找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程并应用等式的性质解两步解的方程。

教学难点：渗透转化思想，学习解决问题的策略。

教学过程：

一、谈话导入。

出示西安大雁塔和小雁塔图。谈话：西安是我国的历史文化名城，有许多著名的景点，这就是著名的大雁塔和小雁塔。它们气势雄伟，是西安的标志。今天我们一起来研究一个和它们有关的数学问题。(板书课题）

二、讲授新课

1.学习例8：教师出示题目，生读题目，题目中告诉我们什么条件？要求什么问题？找已知条件并说说数量关系。

（数量关系：小雁塔高度的2倍-22米=大雁塔的高度

提问：在这个关系式中，哪个数量是已知的，哪个数量是未知的？

解：设小雁塔的高度为x米。

2x-22=64 2x-22+22=64+22（等式的性质）

2x=86 2x÷2=86÷2 x=43

答：小雁塔高43米。

这样就做完了吗？（还要检验）

如何检验？

注意：要将x的值代入题目中检验才比较准确。

2.为什么不利用等式的性质先将左右两边都÷2，这样做行不行？为什么？引导同学们理解这里将2x看作一个整体的未知数来解。先求出2x的值是多少，再求出x的值是多少，要两步解。

三、练一练

1．根据关键句说说数量关系：

杭州湾大桥比香港青马大桥的16倍还多0.8千米

2．解方程。生上板演。

3．梨树比桃树的3倍多15棵。

放养的鳊鱼比鲫鱼的4倍少80尾。

4．猎豹比猫最快时速的2倍还多20千米

5．看图列方程。

（提示生要注意是每支铅笔x元，不是三支铅笔X元。）

6．提示生要看清每个数据的意义。

四、课堂总结

五、作业布置

板书：

列二步计算方程解决实际问题

解：设小雁塔的高度为x米。

2x-22=64 2x-22+22=64+22 2x=86 2x÷2=86÷2 x=43 答：小雁塔高43米。

关于本教案的常见问题

Q：6.列两步计算方程解决实际问题国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.列两步计算方程解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.列两步计算方程解决实际问题国家获奖教案