我的发现•日积月累获奖说课稿｜教案在线预览

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人教版语文三年级下册语文园地二”我的发现日积月累”教学设计【教学目标】1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。【教学准备】1、课件。【教学安排】一课时。【教学过程】直接揭示课题——我的发现日积月累一、我的发现1、出示课本里的两句话，让学生

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所属课文：我的发现•日积月累

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2020-03-28 05:26:48

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学校：贵港市港北区大圩镇解放中心小学

我的发现•日积月累获奖说课稿

未知

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关键词：我的发现•日积月累获奖说课稿

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人教版语文三年级下册语文园地二”我的发现日积月累”教学设计

【教学目标】

1、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

【教学准备】

1、课件。

【教学安排】

一课时。

【教学过程】

直接揭示课题——我的发现日积月累

一、我的发现

1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了? 2、说说自己的发现：

第二句话加上了作者的想象，就更形象了。

3、说说你还积累了哪些这类的句子。

二、日积月累

1、读读认认：

⑴自己读一读，认一认。

⑵指名读，注意字音是否正确。

⑶小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的。

⑷组词大列车。

2、读读背背：

⑴自己练习读诗句。

⑵指名读。

⑶想一想：五组诗句有什么特点?你发现了什么? (诗句都是写景的，并且每句中都有动物) ⑷男女生比赛读。

⑸背诵诗句。引导背诵：抓住诗写的对了特点。

⑹抄写诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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