2、旋转含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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2、旋转含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：2、旋转含PPT的教学设计及点评

正文

图形的旋转

教学目标：

1．让学生进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义，能在方格纸上把简单图形旋转90度。

2．让学生通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。

3．让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。

教学重难点：

1.能在方格纸上把简单图形旋转90度。

课前准备：

课件、三角形

长方形卡片。

教学活动：

一、认识顺时针或逆时针旋转90°的含义。

1．创设情境，提出问题。

谈话：同学们，沪宁高速公路经过整修已经全线通车了，我们跟着小记者一起去看看。

播放课件：聚焦某一高速公路收费站，播放各种车辆来来往往进出场面的录像。

引出问题：(动画静止成

：车辆进出的图片)为了维持秩序，收费站口设置了转杆。

看，图片上都有什么样的运动？（揭题：图形的旋转）

生活中的旋转

学生交流说一说，图片展示。

以生活中关系最紧密的钟表为研究对象进一步研究旋转。

以钟表上的时针来研究，指出顺时针、逆时针。让学生用手比划，感受顺时针、逆时针方向。

老师拨动时针，学生来描述时针的旋转。通过动手操作和说一说，总结出旋转的三要素：旋转中心点、旋转方向（顺时针

逆时针）、旋转角度。

5. 拿出活动角模拟转杆的打开和关闭，讨论转杆打开和关闭时向什么方向旋转了多少度。

小结：与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。转杆打开是逆时针旋转90°，转杆关闭是顺时针旋转90°。

二、将图形旋转90°。

谈话：生活中旋转的现象可多了，今天我们就来把下面一些图形旋转90°。出示例题。

1．理解题意。

提问：“绕A点旋转”是什么意思?(指A点固定不动) 2．转一转。同桌合作，用硬板纸三角形在方格纸上转一转。

3．交流方法。

方法可能有：顺时针旋转90°，逆时针旋转90°。

4．进一步研究。

提问：如果没有具体的实物转一转，该怎么画出三角形顺时针旋转90°后的图形呢? 同桌合作研究，在方格纸上画一画。教师巡视指导。

5．全班交流方法。学生可能有如下方法。

①先把三角形的一条长直角边顺时针旋转90°，再画另外的线段，最后连成相应图形。 ②先把三角形的两条直角边顺时针旋转90°，再连成相应图形。

③借助手、笔等工具转一转后再画一画。

6．结合媒体演示小结：同学们的方法都很好，将三角形顺时针旋转90°时，可以先分别确定两条直角边旋转后的位置，再连成相应的图形。

为了表示旋转的方向，还要在相对应的一组边之间画出弧形，标上箭头。

7．独立画出三角形逆时针旋转90°后的图形。

三、全体活动，深化理解。

1.听口令做动作。

（1）绕肩关节逆时针旋转90°

（2）绕肘关节逆时针旋转90°

（3）绕肩关节顺时针旋转90°

2.欣赏一首优美的诗《美丽的旋转》

四、全课总结，揭示课题

提问：通过这节课的学习，你有什么收获? 五、板书设计

图形的旋转

三要素：旋转中心点

旋转方向（顺时针

逆时针）

旋转角度

资料摘要

2、旋转含PPT的教学设计及点评

2、旋转含PPT的教学设计及点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2、旋转PPT课件和教学目标(共1页)

2、旋转PPT专用教学设计内容(共3页)

2、旋转PPT课件和名师教学视频（文字实录）(共3页)

2、旋转PPT课件和板书设计及设计说明(共4页)

2、旋转PPT及配套教案及板书设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：2、旋转含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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