4.练习二ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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练习二（1）教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7页。教学目标：1、通过练习，巩固十几减8、7的计算方法，逐步掌握“算减想加”的计算方法。2、通过计算过程中规律的发现，使学生养成观察思考的习惯。3、熟练运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点与难点：“算减想加”的逐步掌握教学资源：挂图

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习二

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2018-05-04 16:20:00

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学校：太康县毛庄镇蒋店小学

4.练习二ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：4.练习二ppt配套教案板书设计

正文

练习二（1）

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书一年级下册第7页。

教学目标：

1、通过练习，巩固十几减8、7的计算方法，逐步掌握“算减想加”的计算方法。

2、通过计算过程中规律的发现，使学生养成观察思考的习惯。

3、熟练运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重点与难点：“算减想加”的逐步掌握

教学资源：挂图，口算卡片。

教学过程：

一、巩固练习，加深认识。

1、做练习二第1题。

先让学生独立完成在书上，交流时让学生说说加减法之间的联系，引导加深理解“想加算减”的方法。

2、做练习二第8题。

学生独立完成在书上，再让学生比一比，说一说。

二、计算发现，总结规律。（做练习二第2题。）

学生独立完成在书上，观察算式的变化，说说有什么发现？

集体交流时再说说计算方法。

三、同桌游戏，合作活动。（练习二的第3题。）

（1）谈话：我们小朋友在课堂上积极动脑，真像勤劳的小蚂蚁，你们瞧！

（2）以同桌为单位帮助小蚂蚁开展竞赛，看谁先算完。

（3）小结：计算中用方法，才是又聪明又勤劳的小蚂蚁。

四、结合图意，解决问题。（练习第5题和第10题。）

（1）先指导学生读题，理解题目意思。

（2学生独立列式计算，集体交流时说说是怎样想的？

关于本教案的常见问题

Q：4.练习二ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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