9 张潇洒优质课教案推荐

课题

学习

目标

重点

难点

9、张潇洒

教时

1

四

41 教者

1、认识2个生字“潇、屎”，会写5个字“潇、梯、浴、刨、屎”。

2、积累“独一无二、半信半疑”等词语。正确、流利地朗读课文。

3、初步整体感知课文内容，了解张潇洒的性格特点。

学习生字，积累词语。正确、流利地朗读课文。

过程与方法

教师活动

一、谈话导入

调整与反思

学生活动

1、六年的学校生活，大家一定认

识了许多同学，说说你印象最深的是

生自由发言。

谁？为什么他给你的印象最深？

2、板书课题：张潇洒

二、合作探究

（一）初读了解

生读课题质疑。

学生自由朗读课文，借助工具书读准字音，读通句子。

1、生自由朗读课文。要求：读准

学生认读，理解。

确、流利、自学生字。

独一无二：没有相同的或者没 2、检查生字自学情况。课件出示有可以相比的。

生字及词语：

潇洒 刨沙子

狗屎

半信半疑：有点儿相信，又有滑梯 浴场 独一无二 半信半疑

点儿怀疑。表示对真假是非不能肯稀奇古怪 摇头晃脑

（1）检查认读。

（2）口头扩词。

3、指名分段朗读课文。

定。

稀奇古怪：指很少见，很奇异，不同一般。

自以为是：自以为自己是正确4、初读课文，解决了你的哪些疑的，不接受别人的意见。

问？

（二）细读讨论

学生自由交流。

学生默读课文，感知课文内1、默读课文，思考：这篇课文主容。

要讲了什么？

2、交流自学情况。

（1）课文先写在“我”眼里，张

潇洒是个有福气的人。他家离学校近，

可是时常迟到，他的举止让“我”觉

学生交流自学情况。

得很奇怪。接着讲了张潇洒精心设计

了一个小狗乐园，我们去查看后认为

他在吹牛，而他却不以为然。最后写

张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒闭

了。

学生学习甘阔课文主要内容

（2）本文主要记叙了“我”的同的方法：串联段意法。

学张潇洒精心设计一个“小狗乐园”，

但是还没开张就倒闭了的事。

（三）精读指导

生选择朗读，师生评议改进。

学生自选喜欢的段落朗读，师相

机指导。

三、实践体验

回读检测

1、熟读课文。

2、按要求改写句子。

生熟读课文，并按要求改写句子。

（1）张潇洒的小狗乐园倒闭了吗？

张潇洒的小狗乐园倒闭了。（改为

（2）张潇洒的小狗乐园倒闭疑问句、设问句、双重否定句）

了吗？是的！

（3）张潇洒的小狗乐园不得

不倒闭。

板书设计：

9、张潇洒

潇洒

刨沙子

狗屎

滑梯

浴场

独一无二

半信半疑

稀奇古怪

摇头晃脑

自以为是

一言不发