资料摘要
《唐僧取经》教学设计*激趣引入1、师生共同来欣赏影片。2、让学生对《西游记》的了解说一说。3、听课文录音。*理解课文内容1、学生开始读课文,遇到不认识的字,小组互相解决。2、引导学生说一说课文中讲了一件什么事?3、读了课文以后,你最想说什么?4、在对课文理解的同时,出示带生字的句子,让学生读一读。5
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- 2018-05-24 03:35:00
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30 唐僧取经优秀教案
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关键词:30 唐僧取经优秀教案
正文
《唐僧取经》教学设计
*激趣引入
1、师生共同来欣赏影片。
2、让学生对《西游记》的了解说一说。
3、听课文录音。
*理解课文内容
1、学生开始读课文,遇到不认识的字,小组互相解决。
2、引导学生说一说课文中讲了一件什么事?
3、读了课文以后,你最想说什么?
4、在对课文理解的同时,出示带生字的句子,让学生读一读。
5、去掉拼音读一读读生词、生字。
6、小组互相读课文,也可以用自己的话讲一讲。
*书写生字
1、重点指导“愿”、“喝”、“洲”、三个生字。
2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前,先观察字的结构,然后再下笔。
3、比较“洲”和“州”、“喝”和“渴”的字义。
*课内延伸
把好词好句整理在小本本上。
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