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《唐僧取经》教学设计*激趣引入1、师生共同来欣赏影片。2、让学生对《西游记》的了解说一说。3、听课文录音。*理解课文内容1、学生开始读课文,遇到不认识的字,小组互相解决。2、引导学生说一说课文中讲了一件什么事?3、读了课文以后,你最想说什么?4、在对课文理解的同时,出示带生字的句子,让学生读一读。5

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2018-05-24 03:35:00
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30 唐僧取经优秀教案

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《唐僧取经》教学设计

*激趣引入

1、师生共同来欣赏影片。

2、让学生对《西游记》的了解说一说。

3、听课文录音。

*理解课文内容

1、学生开始读课文,遇到不认识的字,小组互相解决。

2、引导学生说一说课文中讲了一件什么事?

3、读了课文以后,你最想说什么?

4、在对课文理解的同时,出示带生字的句子,让学生读一读。

5、去掉拼音读一读读生词、生字。

6、小组互相读课文,也可以用自己的话讲一讲。

*书写生字

1、重点指导“愿”、“喝”、“洲”、三个生字。

2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前,先观察字的结构,然后再下笔。

3、比较“洲”和“州”、“喝”和“渴”的字义。

*课内延伸

把好词好句整理在小本本上。

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