15 母鸡国家获奖教案｜教案在线预览

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学科学习目标：语文教学内容母鸡1、掌握本课涉及的生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。（第1课时）2、了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡的情感变化，感受母鸡伟大的母爱，了解先贬后褒的情感表达方式。（第1课时）3、学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。（第2课时）活动设计（问题设计）第

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 母鸡

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2018-04-16 17:02:00

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学校：石家庄市四中路小学

15 母鸡国家获奖教案

未知

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关键词：15 母鸡国家获奖教案

正文

学科

学习目标：

语文

教学内容

母鸡

1、掌握本课涉及的生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。（第1课时）

2、了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡的情感变化，感受母鸡伟大的母爱，了解先贬后褒的情感表达方式。（第1课时）

3、学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。（第2课时）

活动设计（问题设计）

第一课时

一、检查预习，学习生字词。

活动设计：出示检测题，重点检测学生对生字词的掌握情况。根据学生掌握情况进行有重点的学习。

二、朗读课文

活动设计：学生逐段朗读课文，读出口语化、聊天式的感觉。教师相机更正读音。

三、品读文字，感悟母鸡特点。

问题设计：“我”对母鸡为什么会有两种截然不同的感情？规范语言：

因为母鸡

，所以我一向讨厌母鸡。

因为母鸡

，所以我不敢再讨厌母鸡了。

结合重点语句谈理解，感受作者对母鸡的情感变化，了解先贬后褒的情感表达方式。

四、布置作业

第二课时

一、复习回顾，书写板书

问题设计：通过上节课的学习，我们知道老舍对母鸡的情感变化是怎

5分钟

时间分配

8分钟

10分钟

16分

1分钟

样的？从中我们感受到母鸡伟大的母爱。齐读第9段。

二、结合课文，品味老舍语言特点

1、“平民化”的语言。

2、明显京味儿的语言

3、幽默

四、布置作业

作业设计：

1、完成正本。

2、完成本课同步练习。

3、阅读《骆驼祥子》，做好读书笔记，为读书节期间的交流做准备。

板书设计：

15、母鸡

一向讨厌

不敢再讨厌

25分钟

5分钟

乱叫

母

勇敢

欺软怕硬

爱

无私

爱炫耀

慈爱

辛苦

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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